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第二框题 合作!竞争! 《合作!竞争!》的说课稿 尊敬的各位评委老师: 你们好: 我今天说课的课题是《合作!竞争!》,下面我从教学理念、教材、教法学法、学情、教学过程,效果预设六个方面进行设计说明。 第一部分:说教学理念: 本课依据的课程校准是“我与他人的关系”中的“交往与沟通”:“理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中合作与竞争,养成团结合作、乐于助人的品质”。坚持以学生发展为本,培养学生正确的情感态度价值观,把学生看成是思想品德的共同创造者。 第二部分:说教材分析 (一) 本课的地位及作用: 《合作!竞争!》是人教版八年级(上)思想品德第四单元第八课第一框题的内 容。主要解决学生如何竞争与合作,即方法的问题,同时对学生掌握人际交往的能力提出了更高的要求,是对前面的内容做了进一步的延伸。 (二)本课的三维目标: 情感态度与价值观目标:通过活动,促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争;尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作;并在学习如何竞争与合作的过程中,学会如何做人。 能力目标:通过活动锻炼同学之间在合作中竞争,在竞争中合作的能力,促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。 知识目标:通过教学与活动,使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。 (二) 本课的重点和难点: 在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人,学会如何处事是本课的重点与难点。 因为21世纪是充满竞争的世纪。从小就应该培养学生能够正视
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