|
|
|
《My friends》教学反思
本课是一节信息技术与小学英语课堂整合的四结合课，它充分体现了“教师轻轻松松教，学生快快乐乐学”，它以信息技术网络平台为依托，进行交互式教学，注重人机交互、师生交互、生生交互，让学生在协作活动中充分运用探究方式自主学习与协作学习。运用活动提高交际的教学理念，在多媒体网络环境下，使信息技术与英语教学融为一体，充分体现了建构主义理论下以教师为主导，以学生为主体的教学理念，因材施教，提高了效率，收到了较好的教学效果。
本节课的第一大特点是注重培养学生的自主学习能力。素质教育的出发点是面向全体学生。利用多媒体技术、计算机网络进行的教学，可以排除传统教学的弊端，充分体现以学生为主体的教学思想，使教与学相结合。多媒体教学能化抽象为形象，它不但能展示文字、图像、声音，将学生带到生动形象的知识世界，还可创设出丰富多彩、活泼融洽的教学气氛，将难以表达的语言文字形象地表现出来，大大减轻了学生的认知难度，让学生积极主动地投入到学习中去。通过多媒体教学达到因人而异，因材施教的目的，使学生在活跃轻松的气氛中获得知识，培养了学生独立思考勇于探索的能力。这对于教师而言，可全面了解全体学生的学习情况，并
|
|
公告：