实验:验证机械能守恒定律说课稿

实验:验证机械能守恒定律说课稿
各位老师：大家好。我说课的题目是验证机械能守恒定律。我说课的内容包括四部分：教材分析与学情分析；教学目标与重点、难点；教法与学法；教学设计与板书设计。
一、 教材分析与学情分析
教材分析
人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书必修2第七章第九节。本节内容安排在学习机械能守恒定律之后的目的，是为了使学生在理论上对机械能守恒定律有所了解的基础上，通过实验测量及对实验数据的分析处理，对机械能守恒定律及条件有深刻的认识。
学情分析
知识层面：学生已经掌握了动能、重力势能等概念以及动能定理、机械能守恒定律等定理、定律；知道功是能量转换的量度以及机械能守恒的条件。
能力层面：学生已具备一定的实验操作技能，会用打点计时器以及直尺等实验仪器。具备一定的数据处理能力。
二、教学目标与重点、难点
教学目标
知识与技能：1、会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。
2、掌握验证机械能守恒定律的实验原理。
过程与方法：1、经历实验设计的过程体会所采用的科学方法；
2、通过分组实验，提高动手能力、协作意识；提高解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：1、通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神；
2、学会与他人合作、交流，具有团队意识和团队精神；
3、体会守恒思想的重要意义。
重点：1.理解实验原理、实验方案以及设计思路
2.操作实验以及记录和处理数据
难点：1.实验设计的思路2.实验误差的分析

三、教法与学法
教法：启发式教学法、实验探究法、讨论分析法、多媒体辅助法
学法：互动交流、讨论归纳法、合作试验
四、教学设计与板书设计
教学设计包括引入、实验教学、总结、反馈与检测四部分
引入：十米跳台跳水是种技术性较强的运动，如果不计空气阻力，思考：机械能是否守恒？怎样验证？
实验教学：实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验注意事项、
数据处理、误差分析
总结：本节主要学习了：
1.实验目的：用自由落体运动验证机械能守恒。
2.纸带的选取及重物速度的测量方法。
3.实验的误差来源及注意事项。
反馈与检测
为进行“验证机械能守恒定律”的实验，有下列器材可供选用：铁架台，打点计时器，复写纸，纸带，秒表，低压直流电源，导线，电键，天平。其中不必要的器材有：＿＿＿ ；缺少的器材是＿＿＿＿＿＿。
板书设计
实验:验证机械能守恒定律
一、实验方法：比较mgh与mv2/2的大小关系
二、速度测量：中间时刻的速度等于这一段的平均速度大小
三、注意事项：1.实验结果受阻力的影响
2.重物的质量可以不必测量
3.多做几次实验，反复测量