有机合成材料说课稿

《有机合成材料》说课稿

一、说教材

本课题是初中化学教材的最后一个单元的最后一个课题，本单元是一个涉及面很宽的单元，涉及到初中化学教材中许多的内容，前面两个课题主要介绍了人类重要的营养物质和化学元素与人体健康.而本课题是这单元的重点内容。按知识内容看，它不是初中化学教学的核心内容，属于知识的扩展和运用的范畴。因此，在课程标准里，对它的教学要求并不高，只需要学生掌握什么是有机物，能区分有机物和无机物；其次需要学生掌握三大合成材料指的是什么？其余多属于了解的内容。但是本课题的知识有利于联系社会实际，培养学生保护环境的意识，同时也丰富学生的生活常识，学生有浓厚的学习兴趣。

二、说教学目标

1、知识目标：

（1）通过本课题的学习使学生知道有机化合物的概念和了解有机高分子化合物的特点

（2）通过学生自主探究和教师的引导使学生知道塑料、合成纤维和合成橡胶的一些性能和常见的用途

2、技能目标：

学生在不断实验中完成本单元的学习，通过学生自己动手实验和不断提出探究任务培养学生的实验技能，掌握探究问题的方法

3、情感目标：

化学来源于生活、化学也在不断的提高人们的生活质量，但同时也给人们的生活带来负面影响，尤其是有机合成材料的广泛使用对环境造成了极大的影响，这些在本节课的学习中得到充分的体现，所以，培养学生关注社会和人类生存环境是学习化学的重要价值。

三、说学法：

1、 由于本课题的教学内容和学生的生活紧密相连，并且很多内容都可以通过学生亲手做实验来完成。为此实验探究学习法是本课题的一个重要的学习方法。

2、 本课题与学生的生活实际紧密联系，让学生通过身边的材料，查阅相关资料等学会归纳总结的学习方法。

四、说教法：

根据本节课的教学内容和知识特点，我主要会采用情憬教学法、讨论式教学法和学生自学等多种教学方法的相互补充来完成本课题的教学

五、说教材的重点和难点

1、重点：使学生充分认识化学与生活、生产的密切联系，以及材料在人类社会的发展中所起到的巨大作用，提高学生的化学素养是本课题的重点

2、难点： 认识部分有机合成材料的结构特点和其性能，从而知道物质的结构、性质和用途之间的关系

六、说教学程序

根据教材的特点和学生实际，我主要通过以下程来完成本单元的教学

（1）在本课题的引入时，我会用能引起学生兴趣的图片和日常生活中图片等引入。使学生产生好奇心，进一步让学生说出这些材料都有什么特点。对于“小猫烤火”“鸟在水中生活”的这些奇迹，都是人类利用有机合成材料创造出来的，从而引出课题。

（2）展示教学目标，让学生明确本节课需要达到哪些目的：哪是需要我们掌握的；那些是需要了解的。其次展示热点透视，让学生了解：有关本节课中考的热点问题。

（3）学生自主学习环节：要求学生阅读课本P97-105独立完成一下问题：

【问题一】什么叫有机物？有机物按相对分子质量的大小又分为什么?请举例说明?

【问题二】有机高分子材料又分为什么?三大合成材料指的是什么？

【问题三】常见的天然纤维有哪些? 合成纤维有哪些？如何区分天然纤维和合成纤维?

【问题四】合成纤维有强度高、弹性好、耐磨和耐化学腐蚀等特点，但为什么我们常常穿的衣服很少有纯合成纤维的，而常常是混合纺织？

【问题五】⑴ 使用塑料有哪些利与弊？ ⑵ 如何解决“白色污染”问题？

【问题六】说说下列日常生活中常见的下列物质是什么材料制成的?

①电插座 ②食品袋 ③自行车内外胎 ④衣服 ⑤自行车架 ⑥电线外皮 ⑦电话;

（4）解决问题：

学生自学完成后，师生共同解决问题。先让学生来解答，并鼓励学生发散思维，多方面的解答。

在对有机物和无机物的概念的形成的教学中，我采取让学生填写课本99面的活动与探究，通过在填表的过程中认识什么叫有机物，什么叫无机物，同时给学生一个交流的机会，指导甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量比较小，而淀粉和蛋白质的的相对分子质量很大，从而自然引出有机物中：小分子、和有机高分子的概念。

学生充分体会到化学服务与生活、我会用自己事先收集的服装标签让学生辨认服装的号型、面料的种类及含量、及洗涤说明等内容。

（5）学生自学达标检验：我综合教学大纲和中考要点，设计以下题目

一、选择题：

1、下列含碳化合物中不属于有机物的是（ ）。

A. 葡萄糖（C6H12O6） B.乙烯（C2H4） C.碳酸氢铵（NH4HCO3） D.甲醛（CH2O）

2、通常所说的“白色污染”是指( ）。

A.冶炼厂的白色烟尘 B.石灰窑的白色粉末C.聚乙烯等白色垃圾D.清晨有时看到的白雾

3、2001年是不平凡的一年，中国正式加入WTO，并赢得了2008年第29届夏季奥运会的举办权。为向世界展现一个新形象，某校同学提出下列环保建议：①. 开发新能源，减少化石燃料的燃烧； ②.开发生产无汞电池；③. 提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋； ④. 提倡使用手帕，减少餐巾的使用； ⑤.分类回收垃圾。其中你认为可以采纳的是（ ）

A. ①③⑤ B. ①③④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

4、宣传科学知识,揭露伪科学是中学生的义务下列说法中缺乏科学依据的是( ）。

A. 某工厂制造出可以自然降解的塑料薄膜

B. 冬天，某村一家人关闭门户在家中烧火，结果导致全家中毒

C. 某地有个神秘的“死亡谷”，野兔等低矮动物走进谷底常会窒息死亡

D. 有人声称，他发明一种催化剂，只需添加少量，就能将水变为汽油

5、近几年各种新的传染病不断出现，如“非典”、“禽流 感”、“猪链球菌感染” 等，从防疫和环保考虑，你认为下列“一次性餐具”最有发展前景的是( )

A、瓷器餐具 B. 淀粉餐具 C. 塑料餐具 D. 银质餐具

6、塑料的使用大大方便了人类的生活，但由此也带来了严重的“白色污染”。下列解 决“白色污染”问题的措施中，不恰当的是 （ ）

A.禁止使用任何塑料制品 B.发行量用布袋代替塑料袋

C.重复使用某些塑料制品 D. 使用一些新型可降解的塑料

二、填空题：

1、有机合成材料的出现是材料发展史上一次重大突破。人们常说的三大合成材料是指 、 、 。

2、高分子化合物按其来源可分为 和 两大类，棉花、羊毛、天然橡胶属于 ，塑料、合成纤维等属于 。

3、聚乙烯塑料在加热时熔化，冷却后变成固体，再加热时又可以熔化。因此聚乙烯塑料具有 性，其结构属于 结构。而酚醛塑料（俗称电木）一经加工成型就不会受热熔化，因而具有 性，是由 结构所决定的。

三、应用题：

1、江西省宜春某麻纺厂生产的“××牌”服饰以其美观、大方、舒适被消费者喜爱。该品牌衬衫的面料成分为“75%苎麻，25%棉”，试问：

⑴ 制作该衬衫的纤维种类属于 （填“天然纤维”或“合成纤维”）。

⑵ 要检验某服装是否是用涤纶制成的该品牌衬衫的假冒产品，简便的方法是 、

2.据网上报道，塑料袋荣获“人类最糟糕的发明”称号，至今几乎垄断了全球超市购物市场，仅英国一年要用80亿个塑料袋，我国人口众多，一年至少也需用800亿个塑料袋。这些塑料袋用完后成为化学污染源，塑料制品的污染常称为“白色污染”。

⑴ 塑料是有机 （填“合成”或“天然”）高分子材料。

（2）在日常生活中各种塑料制品已被广泛应用，请分析使用塑料的利弊。（各写一点）

利： ；

弊： 。

七 板书设计

（一）、有机化合物：一般组成中含有碳元素的化合物称为有机化合物。

（二）、有机高分子材料

1、天然有机高分子材料： 棉花、羊毛和天然橡胶等。

2、合成有机高分子材料——塑料、合成纤维（涤纶、腈纶、锦纶）和合成橡胶等——三大有机合成材料

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