结晶水合物中结晶水含量的测定评课稿

 评魏老师 “ 结晶水合物中结晶水含量的测定 ”

魏 老师充分考虑本校学生情况，在这一课时的设计中，降低学生学习的难度。在一开始通过计算题引出实验原理，为 学生 提供感性 认识 ，培养学生“ 从具体到抽象 ” 的思维方法 。然后通过实验原理的认识，再设计简单的实验步骤，从中结合相关资料选择本实验的主要仪器，在认识各个仪器，最后学生完善实验的详细步骤，进入本节课的高潮，整节课学生充分参与到课堂活动中来，思维得到发展，完成了预设的教学目标。

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