简单机械评课稿

 评 “简单机械”复习课
龚老师以个人的教学风格直接影响着学生学习的兴趣，其中包括教学技术手段、语言表达能力、专业知识水准综合表现出来的美的教学魅力更是青少年学生产生崇拜心理的基础。正是这种教学魅力吸引着学生的注意，从而启发并促进着学生的学习兴趣。使其在连续的兴趣中保持比较长久的注意力，最终为顺利完成初中物理教学任务提供有力的保证。
龚老师改变了原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式。要积极引导学生从事实验活动和实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力。物理学科是一门实验性和实践性很强的学科，要大力提倡学生开展自主学习、探究学习、体验学习、合作学习，让学生在学习过程中体验学习的乐趣，逐步培养学生的学习兴趣。
龚老师恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，还可以帮助老师了解学生掌握知识情况，诱发学生思考，调节学生思维节奏。总之，龚汉超老师根据自己和学生的实际情况，因地制宜，因人而异，具体情况具体分析，采取灵活多样的方法，培养学生学习物理的兴趣，使学生愉快地学好物理这门课程。

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