滔滔黄河评课稿

 《滔滔黄河》
观课主题
达成目标的有效展示
主要亮点

本节课设置了竞赛式的五次展示：看谁画得像（黄河干流图）、看谁会读图（介绍黄河的自然概况）、看谁讲得好（河段的水文特征）、看谁会总结（课堂总结）、记忆比拼大点兵（优对优，差对差）。
本节课因为教师教学设计中的精心准备，课堂中五次展示环环相扣，学生学习积极性高。每一个环节，每一个同学表现都很积极，参与面广，特别是记忆比拼大点兵，每个人都很努力的看图记忆本节课学的重点内容，争相展示将本节课的学习推向高潮。
存在的不足

第五次记忆比拼大点兵展示中，优生比学困生展示的要多一些，是举手就展示，没有优先学先学困生，其实还有很多学困生都记忆的比较好而被教师忽略了。

策略建议

虽然学生积极性高涨，涌跃上台展示。不管是代表小组展示，还是举手展示，每节课教师都要优先学困生的展示，至少优生的展示不能高于学困生，并且要给予他们及时的表扬，这样就会更好地培养他们的学习兴趣。也才有利于我们考核学科整体成绩的提高。

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