十几减 9微课

 微课作品名称
“ 十几减 9”微课
微课作品介绍
本课时内容是20以内退位减法中的重要内容，理解和掌握十几减9的计算方法，为本单元后续知识学习打下基础 。
教学需求分析
适用对象分析
本微课适 用 于小学 一 年级教师教学和学生学习。从学生已有生活经验出发以及已学习了 20 以内进位加法 知识的基础上，借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的。小学 一 年级的学生 抽象思维不强 ，所以 教学时结合直观操作探索算法，有利于帮助他们积累解决问题的经验，提高分析和解决问题的能力。
学习内容分析
这部分内容主要结合小猴卖桃的具体情境，引导学生自主提出十几减 9 的问题，并通过操作、思考和交流，探索十几减 9 的计算方法，学会正确进行口算。十几减 9 是 20 以内退位减法中的重要内容，学生理解和掌握了十几减 9 的计算方法，为后续学习十几减 8 、 7 、 6 等知识打下基础。因此，这部分内容既是本单元教学的重点，也是学生能否掌握好本单元知识的关键 。
教学目标分析
1． 使学生在现实情境中，自主探索十几减9的计算方法，并根据自身特点，在交流的不同算法中选择自己所喜欢的方法，能正确计算。
2． 经历计算方法的探索过程，获得一些数学活动的经验，培养初步的观察、操作、分析和比较的能力，初步学会有条理地思考和表达。
3 ． 在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣。
教学过程设计
1， 复习20以内进位加法的口算，为新知学习做好铺垫。
2，PPT出示小猴卖桃情境，说说图意，由此启发学生自主提问，列出算式。
3， 自主探索13减9的算法，使学生对每种不同的算法都有初步的了解。
4， 比较算法，优化算法，进一步巩固十几减9的计算过程 。

学习指导
本微课视频从学生感兴趣的情境中引入计算问题，感受 20 以内退位减法与生活的密切联系。在探索 13 减 9 的计算方法时，可以利用手边的学具摆一摆，边摆边想，或者在图中圈一圈，边圈边想，借助直观操作来加深对算法的理解。
配套学习资料
课件“十几减9.ppt”
制作技术介绍
本作品主要应用 PPT 进行 录制 ，同时教师进行讲解。 用屏幕录像专家 V7.5 进行录制，用绘声绘影软件进行视频剪辑。

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