总体评价:
教学准备充分,教学目标明确,特别是采用了分层作业的形式展开教学,由浅入深、循序渐进。本课从观察树叶外形入手→用不同的枝叶拼摆出新物像→覆盖薄纸拓印→用画笔添加画面,使其生动、完整。平凡的树叶经过了孩子们小手的摆动、拓印和添加变成了全新的、有趣的造型。在这一教学过程中不仅让学生发现了大自然中树叶的外形美、色彩美,更有肌理美,还学习掌握了利用废旧材料如何拼摆与拓印出艺术作品的方法,学生们在学习的过程中思维活跃、兴趣高涨,作业效果良好,达成教学目标。
建议:
1.拓印步骤是本课的重点环节,虽然拓印时提到了一些注意点,如不能动、用不同的颜色来印等,但还要强调拓印时油画棒磨印的方向要一致,就像梳头发一样,双手要配合好,拓印的力度与油画棒颜色的厚度要适当。最后添加画面时要巧妙。
2.学生作业展示中作业最好用磁铁,用双面胶的话,会破坏学生作业与黑板
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