小学体育 攀越一定高度的障碍物评课稿

魏老师为我们展示了一节精彩的体育示范课，教学的内容是“攀越一定高度的障碍物”，所教年级：四年级。
1、课堂常规规范，学生精神饱满
从课堂中表现出的学生的精神面貌中，可以看出教师在平时的教育实践中重视学生练习，课堂上学生的动作到位，精神饱满。
2、教师基本功扎实，课堂驾御能力突出
教学中，无论是教师的身体姿态，语言表达，还是教师的教学风度，都表现的非常的出色，教师的主导作用充分发挥，教师的每一个动作，每一句话都在引导学生的自主活动中起到画龙点睛的作用。
3、新颖的学习方法更激发了学生的探索知识的热情
两节课中教师都引导学生采用新颖的学习方法，注重全体学生的探究性学习和合作学习。如魏老师在教学中围绕奥运火炬这一主题开展游戏活动，通过分组让学生合作跑动用一片片的小方块搭起一支象形的大火炬，学生们兴趣浓厚，每一组里的学生都在为了小组的利益而刻苦练习，学生上课的积极性被完全激发。
通过本节课的观摩，有许多值得我学习的地方，新的教学理念指引了我在以后的工作实践中努力的方向。

› 小学体育水平三微课设计 有趣的“8字绳”微课

› 小学体育耐久跑评课稿

› 小学体育汇报课

› 小学体育 连续过障碍跑说课稿

› 小学体育 攀越一定高度的障碍物评课稿

› 小学体育评课稿

› 小学体育与健康水平一说课稿 前后滚动

› 人教版小学体育与健康微课设计 耐久跑 腿部拉伸放松法

› 小学体育微课设计 蹲踞式起跑

› 小学体育微课设计 前滚翻

› 小学体育微课教案 民间体育游戏竹竿舞和拍毽子微课教案

› 小学体育评课稿 投掷 投远