走进原子的世界评课稿

 《走进原子的世界》听课反思

对于原子的相关内容，学生已有所掌握，但原子对于学生来说毕竟太抽象，在学习上还存在一定的难度，那如何引起他们兴趣，让他们更好的复习、巩固、提升这些内容呢？周三，有幸听了韩老师执教的《走进原子的世界》，将所听、所感、所悟记录如下：
众所周知，实验、故事等都能引起学生的兴趣。韩老师在课堂上以原子的发现史开篇，课堂气氛很好，收到了意想不到的效果。在以后的教学中有必要多多联系 化学史的知识，以期达到最佳的教学效果。
对于原子结构的发现，韩老师设计了一小节微课——原子你到底长啥样？设计新颖，学生听得兴趣盎然。物质的构成是中考的热点也是难点，
为了解决这个问题，韩老师又设计了一小节微课——原子是如何构成物质? 由于图文并茂，形象生动，再结合教师设计的有关动画效果，使抽象知识具体化、复杂知识明了化，此时学生便能体验原子是如何构成物质的。
由于本节是复习课，学生已经有了一定的基础，所以在很多活动上韩老师主要采用让学生分组活动，然后交流展示的方法，把课堂放手给学生，给学生充分展示得机会。另外，在教学中需要我们教师引导学生发散思维，从全方位、多角度来考虑问题、描述问题，培养学生透过现象看本质，从宏观现象想象微观世界的想象能力和创新能力。

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