诚信主题班会评课稿

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在学校，学生抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。金老师这节课从实际出发，通过活动让学生了解什么是诚信，让学生明白诚信的重要性，培养学生良好的行为习惯。
1.设置情景，联系实际
上课开始，金老师设置了一个很有意思的情景，把我们的学习用品拟人化了。他们都长脚啦，有时它会跑到某位小朋友的书包里；有时它会跑到讲台的缝隙里；有时它又会跑到书橱里……让小朋友猜猜是怎么回事。引出诚信的主题。这样的设计不但能够吸引小朋友的注意力，而且联系了实际，让小朋友感觉到，原来诚信就在我们身边。
2.故事展开，认识诚信
金老师播放了一段故事《手捧空花盆的孩子》，这个故事告诉我们，国王测试的目的不是为了发现最好的花匠，而是想要看谁是最诚实的孩子。很好的诠释了诚信的重要性。也让孩子们知道，原来要做到诚信并不难，不说谎、不攀比、做好自己力所能及的事情就可以了。
3.判断对错，加深认识
接下来，金老师又列出了一些贴近实际的例子，让学生判断哪些行为是错误的，孩子们都能很好的找到错误的地方，说明孩子们对诚信已经有了一定的认识。随后让孩子们回忆自己身边发生的诚信小故事，小朋友们都能积极参与，踊跃发言，这不但能巩固对诚信知识的认识，还能锻炼学生的表达能力，一举多得。
4.放飞纸鹤，升华主题
这一个环节的设计很有新意，金老师让孩子把自己的不诚信偷偷的写在纸上，让他们折成一个千纸鹤，并且在纸鹤的翅膀上写上诚实格言，把它放到诚信宝箱中保存起来。如果有一天，你告别了不诚信，达到了你的诚信目标，那么你就可以拿回这一只纸鹤，同时，你将会获得这样一枚光荣的“诚信章”。多么有创意的设计，这样不仅培养了学生的动手能力，还培养了学生发现问题改正问题的意识和竞争意识。
唯一有点遗憾的是最后时间的把握，如果多给孩子一点时间折纸鹤和谈谈感受体会的话就更加完美了。