《小动物冬眠》教案

 《小动物冬眠》教案

活动目标：

1.理解儿歌内容，认识动物冬眠的自然现象。

2.能根据句式图有节奏的念儿歌，大胆续编。

活动重点：

1．知道动物冬眠的现象，学念儿歌并续编。

活动难点：

1. 理解儿歌语句中的逻辑关系，正确续编。

活动准备：

1.《小动物冬眠了》PPT，句式图卡片，乌龟、刺猬等冬眠动物卡片，小兔子头饰。

活动过程：

一、 创设情境，谈话导入。

2. 出示下雪背景图，创设小兔子请客的故事情境，引入冬眠的三种小动物。

——师：你们知道现在是什么季节吗？

——师：冬天到了，下雪了。小兔子邀请了它的好朋友小灰熊、小花蛇、小刺猬来家里做客，可是这些好朋友打电话说不来了，你们猜猜它们为什么不来？

二、 寻找动物，学说儿歌。

5. 出示冬眠场景图，观察冬眠的小熊，重点提问小熊在哪里，做什么？教师示范念第一句儿歌，边说边贴出儿歌的句式：动物图片、睡觉图片、问号图片、洞穴图片。

——师：你们猜猜这里会是谁？

——师：小灰熊在做什么？在哪里？

——师：小灰熊，在冬眠。睡哪里？睡洞里。

6. 出示冬眠的小蛇，重点提问小蛇为什么要冬眠，以一问一答的方式引出第二句儿歌，贴出儿歌句式图。

——师：再猜猜这个洞里是谁？

——师：小蛇在干什么？为什么要睡在这里呢？

7. 展示小刺猬图片，请幼儿学说第三句儿歌，教师小结冬眠的含义。

——师：我们已经找到小灰熊、小花蛇啦，还有剩下一个小动物是谁？（一边出图一边说儿歌）

——师：你们知道冬眠是什么意思吗？

8. 教师与幼儿一起完整复述儿歌。

——师、幼儿：小灰熊、小花蛇、小刺猬都在冬眠，我们一起打电话告诉小兔子吧。小灰熊，在冬眠。睡哪里？睡洞里！小花蛇，在冬眠。睡哪里？睡洞里！小刺猬，在冬眠。睡哪里？睡洞里！（教师说的时候要看句式图）

三、 续编儿歌，参与游戏。

3. 幼儿找到冬眠的其他小动物卡片，根据儿歌句式图续编儿歌。

——师：还有很多小动物在冬眠，我们在洞洞里找找吧！

——师：你们找到谁啦！（请一个小朋友到前面来：哇，你找到小乌龟啦！小兔子也请小乌龟去做客了，我们一起打电话告诉小兔子，小乌龟在冬眠，睡哪里，睡洞里。）

（请两名幼儿）

4. 幼儿模仿小动物冬眠时的动作和样子，教师扮演小兔子唤醒小动物一起出去玩。

——师：嘘嘘！这些小动物都要冬眠啦！（轻轻做睡觉状态）

——师：小动物们，春天到了，我们可以出去玩啦！快醒来吧，跟着小兔子坐火车走啦！

儿歌《小动物冬眠了》 ：

小灰熊，在冬眠。睡哪里？睡洞里！

小花蛇，在冬眠。睡哪里？睡洞里！

小刺猬，在冬眠。睡哪里？睡洞里！

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