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大班手工活动说课稿 花手绢

Tags: 花手绢 大班手工活动
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 各位老师:
大家好!今天我说课的内容是大班手工活动《花手绢》。下面我将从教材分析,目标制定,活动准备,重难点分析,活动流程五大部分来进行我的说课。

  一 教材分析

  农村幼儿的美术活动大部分都局限在用笔画,其他表现形式像剪纸,粘贴这些手工技巧掌握的不够。根据这样的情况我选择了《花手绢》这一手工活动。

  二 目标的制定

  依据新《纲要》,让幼儿通过多种形式的美术活动使体验到活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。我依据教材内容和现阶段幼儿的认知水平,制定了以下三个教学目标:

  1 体验手工活动的乐趣。

  2 学会用棉签点画的技巧。

  3 培养幼儿的色彩感受力,激发幼儿动手创造的快乐。

  三 重难点分析

  本次活动的重点也是这次活动的难点,怎么样让幼儿用棉签点画出漂亮的图案。在教学活动中,通过幼儿观察学习,然后动手创造来达成教学目标。

  四 活动准备

  为了让幼儿能动手装饰手绢纸。我做了以下准备:

  1 报纸和手绢纸人手一张,

  2 各色颜料和棉签

  3 轻音乐

  五 活动流程

  首先,我请幼儿欣赏已经做好的花手绢,激发幼儿的创作兴趣。

  接着,我给幼儿介绍做花手绢需要准备的材料,并示范怎么样用棉签点画出漂亮的图案。

  然后,我放轻音乐,幼儿自己动手装饰手帕纸,这个环节我处理的不太妥当,首先幼儿自主选择颜色的范围太窄。如果给每位幼儿准备好调色板让他们自主选择的范围再广一些,我相信他们能装饰出更漂亮的图案。还有就是幼儿动手装饰手帕纸的形式太单一,幼儿想象力没有得到发挥。我原本打算这节课让幼儿学会棉签点画的技巧,把幼儿的创作画作为活动的延伸。

  活动的最后,我让幼儿回家自己试验,怎么样用印染的方法装饰出更漂亮的图案。

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