忆江南评课稿

 这节歌唱课由王老师执教。听后，我的感触很深:教师通过让学生看、听、唱、编感受江南音乐为主线,围绕歌曲中江南美的主旋律，让学生在音乐实践中感悟江南的各种美,从而从中体会到音乐的快乐，培养了学生感悟美，创造美的能力，也提高了学生音乐综合的艺术素养。教师巧妙运用多媒体课件，画面优美，语言精练又富有有诗意，让听者都陶醉在江南水乡小镇那古朴、恬静的意境之中，令人回味无穷。这节课的教学设计非常清晰、明了，教学目标明确，教学内容容量大，涉及面广，学生人人参与，学生学习的的积极性非常高。在看江南这个环节上，教师精心准备，先让学生从一幅幅具有江南古朴神韵的图画中了解江南；通过吟江南，让学生理解白居易的诗《忆江南》的内涵，进而感受到诗词、音乐的韵律美。接着又让大家唱江南，通过老师的范唱、聆听歌曲、交流，解决歌曲的难点，引导学生用自然优美的声音演唱歌曲《忆江南》，很好地完成了本节课的教学任务。最后的拓展欣赏，是苏州白话演唱的《忆江南》以及评弹版本《忆江南》，进一步拓宽了学生的音乐视野，培养了学生听辨审美能力。
我觉得这节课亮点很多，课件制作很精美，教学方法灵活多样，能根据学生的学习情况作出相应调整，而不是走过场似的完成教案设计内容。总而言之这节音乐课是一节成功的音乐课，让我们听课的老师都受益匪浅。

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