3B Unit 9 Shopping评课稿

 3B Unit 9 Shopping
评 课
沈波老师把整个教学过程分为before-reading、while-reading、after-reading三个环节。在before-reading环节，她以自己vest引导学生谈论自己的衣服，教学本课重点单词vest和句型Can I help you? What colour? What about the …… one？同时，以阅读儿歌——朗读儿歌——创编儿歌的方式巩固所学内容。在while-reading环节，她以What’re mentioned in the dialogue?引导学生初步感知对话文本的内容。接着带领学生再听对话，以两个选择题引导学生关注两处关键点，并在情境中理解重点句型How much is it? ……yuan. 最后，以“david 和妈妈都喜欢什么”为题，引导学生通过自己观察和阅读文本，找出关键问题的答案，从而在情境中理解Yes,it’s nice.的意义和实际运用。在after-reading环节，她首先以情境题引导学生归纳总结本课的知识点，接着以续写文本对话的方式，让学生在“点餐”情境中活用本课所学。

从整个教学过程看来,沈老师教学思路清晰,环节设计合理,操练扎实;孩子们思维敏捷，课堂气氛活跃，与沈老师合作得天衣无缝,着实令人羡慕.