五月的夜晚评课稿

 《五月的夜晚》是一首匈牙利民歌，音调纯朴简洁，旋律以级进和四度跳进相间，起伏委婉，颇具特色。
这节课主要就是学唱《五月的夜晚》，围绕着重点，教师使用了多种教学手段——节奏练习、律动、歌唱、为歌曲伴奏、集体舞等等，这是为了尊重学生的个性差异和程度的差异，尊重学生不同的兴趣与爱好，让每一个学生主动参与到教学环节中来，使学生在实践中享受成功的快乐，变被动学习为主动学习，并成为学生自主学习的动力。在教授学生歌唱技巧的时候，教师让学生感受乐句，为歌曲旋律加上换气记号，促进学生发展的课堂教学评价作为课堂教学的有机组成部分，特别注重学生的积极参与，在教师和学生水乳交融的活动中展示评价的总结、矫正、促进和催发的教学功能。教学评价激起学生的主体参与性，让学生在课堂中体验成功的喜悦，获得进取的力量，分享合作的和谐，发现生命的灿烂。但教师的评价语言不够丰富，评价方法也不全面，有待改进。

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