分腿腾跃跳山羊评课

字号：T|T

本课是小学段水平三五年级分腿腾跃跳山羊的教材。

本课通过器材的创新开发，把多张家用的泡沫小垫子组合并固定成60cm×30cm×10cm规格的泡沫块，教学中再通过组合、拼接、固定为辅助器材和可调节高度的“山羊”，轻便安全，别具匠心，确保了跳山羊课的练习密度和安全问题，提高了课堂效率。教师围绕教学目标运用大量的辅助练习、分解练习和完整练习，并自编口诀让学生加深对跳山羊动作的理解，课堂层次清晰，组织合理，富于变化，学生的练习积极性高，练习投入，效果显著，是一节设计巧妙、组织合理、目标达成度高的好课。

一、主要亮点：

1、器材的创新开发

本课最大的亮点就是器材的创新开发，把小泡沫垫改造成为一物多用的体育器材。①是热身操的踏板：本课准备活动是踏板操，在音乐的伴奏下老师带领学生做踏板操；②是起跳板：泡沫块有一定的弹性，大小适宜，在练习并步起跳时成为起跳板；③是障碍物：在练习分腿腾跃时，学生组合泡沫块，形成高度大小可调节的障碍物，激发学生的练习兴趣；④是“山羊”：通过叠放固定，若干泡沫块拼成“山羊”，高度可调节，学生分组练习，确保了练习密度；⑤是放松操的坐垫：放松操时坐在泡沫块上拉伸韧带，有瑜伽的韵味，舒适时尚。

2、专门性辅助练习高效有趣

本课把跳山羊动作的各个动作难点进行合理分解，并通过专门性辅助练习逐一解决。如，用泡沫块做上步并腿起跳练习，解决跳山羊助跑后双足并步起跳动作；把泡沫块叠成“山羊”，做双手支撑原地提臀跳跃和原地支撑分腿跳跃，强化起跳动作；把若干泡沫块组合成障碍物，做助跑并步起跳分腿过矮障碍物练习，学生兴趣浓厚，成功率高……这些辅助练习针对性强，对正确动作的掌握起到促进作用。

二、可商榷之处

所谓瑕不掩瑜，本课如果在某些环节更加关注细节的话，可以更加完美。一是在出示口诀时，口诀的纸比较小，学生围在老师前，影响观看效果，可以把口诀设计大一些，更便于学习；二是学生在做人体山羊时，是并腿屈膝，双手抱于膝下，我认为不够稳固，建议双脚支腿开立，双手直臂支撑膝关节，形成三角形，更加稳固，确保安全

相关阅读推荐：

[]

分享到：