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噜啦啦洗洗澡说课稿

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噜啦啦洗洗澡

各位评委老师:大家好

我说课的题目是《噜啦啦洗洗澡》
活动目标:
1. 引导幼儿熟悉身体的不同部位,乐于用身体的各部位随乐舞蹈,充分享受自由舞蹈的乐趣。
2. 鼓励幼儿大胆想象,探索用双手有节奏地搓身体各部位的动作,并使动作具有美感。
3.养成乐于洗澡及与人交流、合作的习惯。
活动过程:
一、导入
讲故事《不爱干净的小猪》
二、想像动作
1、“小朋友们,你们喜欢洗澡吗?你洗澡的时候身体会跳舞吗?你是怎么洗头的?”
(小朋友一起做,提醒幼儿做出漂亮的动作来)洗肩膀(上身、手臂、屁股、下身、膝盖、脚、冲水)
2、“有哪些漂亮的动作?”(教师将有创意的动作美化,请幼儿学做,幼儿由坐到起立)
“ 你们洗澡的动作真漂亮,我们一起跟着音乐来痛痛快快洗个澡吧!”幼儿自由做动作,教师学做个别漂亮的动作
3、“ 小朋友洗得真起劲儿啊!我们一起来做一做(重点学习擦背、扭臀、顿膝的动作)
三、随音乐动作
现在我们跟着音乐让身体边洗澡边跳起舞来吧!放音乐让孩子跟着老师跳律动。(音乐骤停)不对,我发现我们背后还有好些地方没洗到,怎么办呢?(让孩子想出你帮我搓,我帮你撮的办法)(音乐起,幼儿间互动,可在地上做各种擦腿的动作)
四、音乐游戏
“这么多小朋友洗澡,老师来给你们冲水,水流到你身体的哪个地方,哪个地方就跳舞,好吗?”
活动小结:
活动开始我用谈话的方式导入,因为是幼儿熟悉的事儿一下子吸引了幼儿,都想说说自己是怎样洗的。接下来,放一段小男孩由脏变干净的课件,让幼儿了解洗澡前的准备,生动有趣。电化教学手段的运用充分调动幼儿已有经验,为下一环节的动作创造做准备。
活动的重点部分是让幼儿随着音乐表现洗澡的动作。我引导幼儿想象自己洗澡时的情境按顺序创编动作,并启发幼儿做不一样的动作。幼儿很兴奋,高兴。有了动作创编在配上音乐幼儿进行了大胆表现,使幼儿原有的经验得到提升。师幼互动和谐,幼儿主体性得到发展。
一节好的教学活动,内容很重要,一定是贴近幼儿生活的题材。这样才能充分调动幼儿的学习兴趣,使幼儿在活动中快乐、发展。
 

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