华夏古韵说课稿

华夏古韵说课稿
一、 说教材
这节课是人教版七年级音乐课第三单元《华夏古韵》的第一课时，通过讲音乐故事、欣赏古琴曲《流水》、学习歌曲《阳关三叠》，让学生不仅能够感受到我国古代音乐文化的价值，增强民族感，而且要能够总结出古代音乐的基本特征。不要求面面俱到，但一定要使学生对所听、所唱音乐材料的直接感想。
二、 说教学目标
1、使学生了解并能复述“知音”的故事。
2、了解古琴曲的音乐内涵，认识古琴的音色。
3、学会演唱歌曲《阳关三叠》，并能感受和表现歌曲的基本意境。
三、说重难点
本单元的重点是对学生进行中华母语音乐文化的教育，难点是歌曲《阳关三叠》副歌部分的准确演唱。
四、 说教法学法
教法有：故事法、提问法、情境创设法 学法：想象法、讨论法、演唱法等
五、 说教学过程
一、讲故事：
1、问：同学们，你们知道古代有关知音的故事吗？
2、请学生讲故事。
在黑板上写出一些关键词：伯牙、钟子期、古琴、高山、流水等。（如果学生不会讲，教师就讲）
“知音”的故事：
3、同学们，知音的故事对你有什么触动？
学生回答。
（学生的答案可能涉及到朋友之间的友情，也可能涉及到音乐沟通人与人之间情感的作用等，都应给予鼓励）
4、欣赏古琴曲《流水》
（也可以在讲故事的时候配上这首乐曲作背景）
通过深沉、浑厚、流畅的旋律和清澈的泛音，表现了层峦迭嶂，幽涧滴泉，清清冷冷的奇境，绵延不断、富于歌唱性的旋律，犹如点滴泉水聚成淙淙潺潺的强流。按泛音序列下行和五声音阶进行的曲调，大幅度的滑音，伴以滚、拂手法，如同瀑布飞流，汇成波涛翻滚的江海。
《流水》是一曲祖国壮丽河山的颂歌，形象生动，气势磅礴，听后使人心旷神怡，激起一种进取的精神。
二）唱歌
1、请同学朗诵诗句
《送元二使安西》
王维
2、歌曲简介，欣赏歌曲《阳关三叠》。
3、随着录音学唱。
4、请学生分析歌曲在调式、节奏等方面的特点。
如：歌曲前面部分比较平缓，音与音之间多位邻音，节奏上先长后短。
5、教师辅导学生学会唱这首歌。全班集体演唱。
6、检查学生的学习效果。
三、小结：本节课我们欣赏了古琴曲《流水》，学唱了歌曲《阳关三叠》。从中我们了解了友情的可贵，也了解了音乐对于人们之间感情的沟通有着不可替代的作用！
总结布置下节课的内容。

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