开心玩报纸说课稿

体育活动：开心玩报纸
一. 说教材
"报纸"是幼儿日常生活中较为常见的。本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。同时，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有许多东西，包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料，而且一物多用。根据大班教材中幼儿健康教育的目标为依据，结合本班幼儿的情况和动作发展水平，制定本次活动的三个目标：
1巩固幼儿跑步的正确姿势，训练跑步的速度
2 能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
3 复习游戏《冲过封锁线》，培养幼儿机智.勇敢.遵守纪律的品质。
根据目标，结合大班的幼儿的年龄特点，认知水平和生活经验，我把本次活动的重.难点确定为：重点是要巩固幼儿跑步的正确姿势，训练跑步的速度；难点是幼儿开动脑筋运用多种方法练习跑。为了使活动更好地完成，我做了以下的准备;
1 幼儿人手一张报纸。
2 韵律操音乐的磁带及录音机。
二 说教法
整个教学过程始终贯彻启发性教学原则，激发幼儿学习和锻炼的兴趣，活跃幼儿的思维，培养其主动性，创造性，发展其能力。活动中我主要采用游戏法，和重复练习法。整个活动我选择在户外进行，在优美的音乐声中组织幼儿活动，为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛围，以此来达到该次活动的最终目标。
三 说学法
整个活动我以幼儿为主体，遵循由浅入深的教学原则，幼儿在想想.说说.玩玩的轻松气氛中掌握活动的重.难点，幼儿将运用讨论谈话法.游戏练习法等学习方法。
讨论法：《纲要》中提出：“幼儿同伴群体及幼儿教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。”用讨论法可以解决幼儿之间在学习中遇到的各种问题，并形成自主学习的良好习惯
游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有聚教育性.娱乐性.创造性为一体的特点。活动过程基础部分的最后一个环节我采用了游戏法练习法
四 说活动过程
开始部分 幼儿在音乐声中做热身运动。这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情，能顺利地完成下面的活动。并与下面的环节相联系。
基础部分 启发幼儿边想边探索不用手帮忙就让报纸巾在胸口而不掉下来。这个部分我共设计了三次让幼儿自由活动，自己体验的机会。目的是要通过反复的尝试体验让幼儿自己感受到"跑步的快与慢是报纸能否贴在胸口的关键"。第一次让幼儿尝试，是给幼儿一个充分发挥创造力想象力的机会，以此调动幼儿的积极性。配上音乐，以喧染气氛。第二次探索是再一次地发挥了幼儿创新意识，让他们在原有的基础上再次进行创新。也可调动那些缺乏想象的幼儿。最后一次探索是为幼儿提供一个练习巩固的机会，也是完成目标的关键。最后的游戏是练习幼儿"跑"的姿势.速度。大班下学期的幼儿竞争意识较强，故设计成竞赛的形式进行，从而也是一个高潮，从而达到锻炼的目的。
结束部分 游戏后让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，并对活动进行评价，在轻松愉快的气氛中结束游戏

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