大班 美术 忙碌的蚂蚁
活动目标:1、尝试表现不同动态的蚂蚁,进一步了解蚂蚁的外形特征。
2、了解蚂蚁的分工,想象蚂蚁世界的生活状态,大胆表现。
活动准备:1、《小朋友的书 美工》
2、寻找、观察过蚂蚁,对蚂蚁的外形特征、生活习性有一定的了解,并画过蚂蚁的基本形状。
3、每人一张“食物”(超市广告纸)图片、粗细不一的水笔
4、有关蚂蚁的书籍等资料
活动过程:
1、 谈话引入。你看到过成群结队的蚂蚁吗?它们忙忙碌碌地在干什么?
2、 讨论如何画出蚂蚁的动态
讨论:你想画的蚂蚁在做什么事情,怎么让蚂蚁动起来呢?
出示小朋友画的蚂蚁,引导幼儿发现身体与六条腿的变化能使蚂蚁有不同的动态。
示范:改变头部方向和胸腹部连接方式的不同,画出不同动态的蚂蚁。
3、 幼儿作画
使用《小朋友的书 美工》第24页 “忙碌的蚂蚁”,提出绘画要求
事先想好自己要画的这幅图中蚂蚁在哪里?在干什么?如果在觅食,则根据自己的构图(是四角向中心爬还是从一边向另一边爬、或者向一个角落爬)在纸的相应位置粘贴上“食物”图片。
幼儿作画,教师指导。
观察幼儿绘画中蚂蚁动态的表现情况。个别指导需要帮助的幼儿。
4、 展示欣赏
说说自己画上的蚂蚁在干什么。
结合目标对幼儿作品进行鼓励性的评价、
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