尊敬的评委老师,大家上午好!
我抽到的题目是《小小马戏团》。下面我的说课开始。
一、教材分析和设计意图:
《小小马戏团》是中班教学主题五《奇妙的动物》中的第五个活动,本节课是一节体育课。依据《纲要》所提出的:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”这一纲领要求,我设计了本节课的教学内容,并把本节课教学环节设计为五大环节。根据《纲要》中所提出的“在活动中力求形成“合作探究式”的师生互动,因此在教学活动中除以饱满的情绪感染孩子,以启发式的谈话引导孩子,在本节课中我涉及到的教学方法主要有:1、启示提问法2、情景导入法3、示范讲解法4、观察引导法等。
二、目标定位:
1、教学目标:根据《纲要》中指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”我把教学目标定位为1、掌握钻、触物跳的动作,发展身体的协调性、敏捷性2、体验模仿动物本领的乐趣。
2、教学重难点:根据中班幼儿的动作技能特点和需要达到的目标,我把本节课的活动重点定为:掌握钻、触物跳的动作,发展身体的协调性、敏捷性,这也是本节课的重点环节。
3、活动准备为:绳、拱形门、气球、背景音乐、动物表演图片等。
三、教学过程
1、伴随音乐进行热身运动。主要活动幼儿的头、颈、肩、腰、膝、踝、腕等关节部位,以便于幼儿动作的进行。
2、运用启示谈话法,引导幼儿说出你看过哪些动物表演呢,它们各自是怎么表演的?鼓励幼儿进行肢体动作的表演。
3、展示图片,使幼儿进一步了解动物的表演。
(1)、幼儿欣赏动物表演图片(2)、鼓励幼儿自由模仿,教师给予发现指导和观察引导。
(3)、个别幼儿展示,幼儿间相互分享。(4)、鼓励幼儿着重练习触物跳和钻。
教师重点示范讲解“海豚顶球”,这一动作要领:首先屈膝半蹲,然后向上起跳,用头去顶上方的物体。教师把气球发给幼儿,让幼儿进行触物跳的练习。同样教师给予钻这个动作的要领讲解,进行练习。要求:身体不要碰着圈。
4、教师小结:对于幼儿的表现给予肯定和赞扬,教师以收到去参加《小小马戏团》表演的邀请函为由,带领幼儿迅速站成两队,去参加表演。
5、综合游戏《小小马戏团》(1)、介绍游戏规则及要求:今天参加的马戏团表演的规则和要求 (2)、请幼儿分组开始游戏。根据游戏情况,可以增加难度再次游戏,如,海豚顶球时,要顶两个球分别是红色和某色,然后再跑回来。教师小结:“今天的表演非常成功,给自己掌声鼓励,为了奖励大家老师给小朋友们准备了礼物(气球)等会送给大家。”
六、放松活动。以上是我本次活动的设计思路及策略方法,如有不当之处,请领导老师批评指正。
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