树立正确荣辱观，争做诚信好少年主题班会说课

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树立正确荣辱观，争做诚信好少年主题班会说课
[ 班会活动主题分析 ]
荣辱观是人们对荣誉、耻辱的根本看法和态度，是世界观、人生观和价值观的重要表现。“八荣八耻”社会主义荣辱观，每一“荣”都关系到国家的前途和人民的幸福；每一“耻”都关系到社会的安定和个人的命运，对构建社会主义和谐社会所需要的道德规范作了明确概括，具有重要的理论意义和实践意义。
树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观是针对全体社会成员的要求，对广大青少年更具有特殊的意义。特别是小学阶段的学生正处在世界观、人生观和价值观的形成时期，可变性大，可塑性强。特别是在经济转轨、社会转型的今天，由文化交融、思想碰撞、信息庞杂、价值多元带来的新情况，对涉世未深心理发育尚不成熟的青少年影响尤甚。积极应对这种挑战，必须进一步加强青少年的思想道德建设，特别是通过荣辱观的教育，引导他们按照正确的价值观来规范自己的道德行为，从小学会明辨是非、区别善恶、分清美丑。针对这样一种情况，我选择了“八荣八耻”中的“以诚实守信为荣；以见利忘义为耻”为教育重点，开展了“树立正确荣辱观，争做诚信好少年”主题班会活动。本次班会针对的是五年级的学生，他们已经具备了初步的辨别是非的能力，基本理解荣辱观的含义。针对他们的年龄特点，本节班会主要是让学生通过这个活动，理解这样几个方面具体的内容：1、知道诚实守信的基本含义；懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求；懂的诚实才能得到信任，努力做诚实的人。2、理解和体验做人要诚实守信，学会尊重人；体会真诚相待、互相理解、讲信用的可贵。3、培养学生的光荣感，明确诚实守信光荣、见利忘义可耻。
[ 教学设计说明 ]
诚信，是中华民族的优良传统，诚信之风朴实憨厚、历史悠久。然而，近些年来，我们发现诚信在消退，利益取代了美德，诚信让位于欺诈。现在“诚信”已经成为公民必须遵守的基本道德规范之一，作为教育者，我们有责任帮助学生从细微小事处做起，让诚信伴随着如花的童年岁月，快乐成长。于是，我设计了这节《树立正确荣辱观，争做诚信好少年》主题班会课，创设了“狼来了”故事中的小兄弟的形象，以帮助他成为一个诚信好少年为目标，带领学生从“以诚实守信为荣”、“如果我们没有了诚信”、“争做诚信好少年”三个活动中，在每个学生的心灵中播种诚信之果，让他们懂得如果诚信存在于社会，那么我们的生活必将充满七彩阳光；如果诚信存于与校园，那么我们就会看到生命的翠绿；如果诚信存在于每个同学的心中，那么就会在人生的起跑线上获得精彩！
活动一 “以诚实守信为荣”
怎么样让诚信教育引起学生的参与热情呢？在班会一开始就为同学们创设了一个故事情境——“狼来了”故事中那个爱撒谎的牧羊小兄弟来到了班会现场。每个同学都知道在这个故事中，这个小兄弟把撒谎当成了一件小事，最后却因为这个不诚信的行为险些失去了自己的生命。这个小兄弟既不懂是什么是正确荣辱观，也不懂怎么做个诚信好少年，以此为契机同学们纷纷伸出援助之后，召开讨论会帮助他，使其明白正确荣辱观的含义以及诚实守信的含义，并且祝愿他能早日成为诚信好少年。
在这个活动的环节里，同学们通过帮助牧羊小兄弟，其实自己从中也受到教育，进一步理解正确荣辱观和诚实守信的意义，知道做个诚信好少年对自己提出的要求。
活动二 “如果我们没有了诚信”
社会主义荣辱观的树立包括荣誉感和羞耻心两方面。在构建社会主义和谐社会中，既要调动人们的荣誉感，又要激发人们的羞耻心，才能使人们明确自己行为的正确价值取向。对于小学生来说，荣誉感和羞耻心是很难用概念对他们进行解释的，在这个环节中，首先就请咱们班的故事大王给大家讲了一个发生在司马光身边的一个故事，在具体的事例中体会司马光为人诚信的高尚品质。与此同时，司马光这样的做法确实让自己有些吃亏，针对这样一个情况有的同学提出：“诚信是傻子的代名词，诚信就是吃亏，现代人都不相信诚信了？”这个说法确实在某些人的心中存在，也许在某些学生心中都有萌芽。接下来由几个同学把现在发生在学生身边的不诚信的行为以小品的形式表演出来，让学生加以讨论。在讨论中明晰见利忘义是可耻的，如果没有了诚信，我们生活着的社会就没有任何美好可言！没有轻松、没有快乐、没有幸福、没有关爱……
在这个活动的环节里，同学们从反方面讨论这个问题，明白见利忘义、不讲诚信的行为是十分羞耻的，并且知道这些经常在身边发生的这些不诚信的行为，看起来是件小事，但是这些行为也许会酿成不良后果，应该杜绝。
活动三 “争做诚信好少年”
当同学们真正理解了“以诚实守信为荣；以见利忘义为耻”的含义时，最重要的一点就是导行了——让同学们能把自己的认识内化，并促使自己付出自己的实际行动去践行。在这个活动中，首先请同学们回忆自己是不是也有过不诚信的行为，先说一说，再想一想，这些行为是不是杜绝。接着以故事中的牧羊小兄弟决定做个诚信好少年，对“撒谎“这个不诚信的行为说永别为代表，请同学们纷纷表达自己的想法，跟自己不诚信的行为说永别，接着以猜一猜这个游戏为载体，请同学们找到自己身边讲诚信的同学，树立他们学习的榜样，并且请班长宣读倡议书，倡议全班乃至全校都积极行动起来，从自己做起，从身边做起，争做诚信好少年。
本节班会课，由以上三个活动的环节展开，让学生懂得诚信是做人的基本准则，诚信是立身之本，处世之宝，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念。让孩子们从现在做起，从身边的每件小事做起，在家里做一个诚信的孩子，在学校做一个诚信的学生，在社会做一个诚信的小公民。这不仅仅是一节班会课，更是一次情感的洗礼，学生自己在参与过程中，丰富了思想，在讨论中澄清是非、明白事理，明白诚信的重要作用。学生开阔思路，在轻松愉悦的气氛中不由自主地接受诚信教育。在他们幼小的心灵中，已经扎下了诚信的种子，我相信，这种影响，在多年以后依旧会指导着孩子们的言行，为学生终身发展奠定基础，但愿每个人诚信的种子都会长成甜甜的诚信之果！