澳门特别行政区的旅游文化特色说课稿

湘教版八年级地理下册说课稿

澳门特别行政区的旅游文化特色说课稿
一、说教材的地位和作用
澳门和香港是两个特别行政区，它们的地理特征具有相似性，前后章节的安排有利于学生对这两部分内容进行对比学习。珠江三角洲的外向型经济紧跟其后，有利于学生对于这部分知识进行整合。祖国内地与香港、澳门之间的经贸关系促进了双方的共同发展，而祖国内地与香港、澳门的联系平台是珠江三角洲区域，澳门特别行政区的旅游文化特色在本章的安排中起到了承上启下的作用。
二、说教学目标
1、知识与技能
知道澳门特别行政区的地理位置和陆地组成，了解其陆地面积的变化；了解澳门自然和人文环境的主要特点；知道澳门经济发展的特点，理解澳门经济发展与祖国内地的关系。
2、过程与方法
根据图文资料说出澳门的地理特点；举例说明祖国内地与澳门经济发展的相互促进作用。
3、情感、态度与价值观
通过澳门回归和一国两制政策的学习，激发自身的爱国情感，感
悟祖国大陆与澳门经济发展的相互促进作用。
三、说教学过程
1、导入：《七子之歌》和澳门典型地理事物的图片。
2、自主学习环节：完成香港和澳门的对比表格。
3、合作学习环节：完成：
说一说，澳门陆地面积的变化及其原因。
议一议，澳门发展旅游业具有哪些有利条件？
4、交流展示阶段：
⑴学生展示：自主学习和合作学习成果。
⑵教师点拨：
澳门的地理位置和陆地组成；
澳门“唐城”和妈祖阁的图片和资料；
澳门发展旅游的有利条件：气候宜人，环境幽雅；中西方文化
融合，有众多的名胜古迹和独特的文化风情；经济发达，基础设施完善；交通便利等。
5、课堂训练
四、说教学方法
1、教的方法：对比分析法和读图分析法
2、学的方法：自主学习和合作学习相结合
五、说教学手段
多媒体课件
六、说教学效果
利用歌曲《七子之歌》和澳门具有代表性的图片把学生带入到学
习澳门特别行政区的氛围中，不仅调动学生的兴趣且注意力集
中，能够让学生很快投入到自主学习中去；在学生的合作学习环
节，学生能够围绕问题展开讨论，发表各自的见解，近乎完美地
完成任务，不足在于学生对于自己的见解不能很好地归纳总结，
有待进一步提高。
 

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