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大班社会活动 失落的一角说课配套教案

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大班社会活动:失落的一角
活动目标:
1.感受缺失一角的圆经历的艰苦与快乐,体会“追寻的过程有得有失,只要努力,必有所获”的道理,体悟故事丰富的寓意。
2.学习有礼貌地与人交往,在交往过程中,体验追寻的过程,体会追寻的快乐。
活动准备:
1.图片若干。
2.轻音乐。
3.缺角的圆和失落的角共20份。
活动过程:
一、绘本阅读,初步体会人生要有追求。
1.出示(缺角的圆),你觉得他是什么?
师:一个圆,他缺了一角。那他快乐吗?(不快乐)为什么?(因为缺了一角,不完整)
(播放轻音乐)他决定动身去找他那失落的一角。他因为缺了一角,不能滚得很快,所以有时侯会停下来跟小虫说说话;有时侯闻闻花香;有时侯和甲虫赛赛跑,一会儿他超过了甲虫,一会儿甲虫也超过了他。最快乐的,就是这样的时刻。
提问:缺角的圆找到自己失落的一角了吗?(没有)
那他在寻找的过程中快乐吗?为什么?
2.在寻找的路上,当然也有不顺心的时候,那他会遇到哪些不顺心的事?(个别幼儿说说)
小结:有时候,他要忍受暴晒;有时候冰雪把他冻僵了;有时候飘洋过海;有时候翻越高山;有时候穿过沼泽和丛林。
二、情景对话,与人交往,体会追寻的快乐。
1.缺角的圆碰到了这么多不顺心的事,好辛苦,那你们猜,他会放弃吗?
缺角的圆继续前进,走遍天涯和海角,历经千辛万苦。直到有一天,他看到了。“嗨,你是我那失落的一角吗?”“哦,太小了!”“对不起,打扰了!”偶然,又碰到了一角(太大),猜猜他们会怎么说?(个别幼儿讲述,师幼互动)
2.偶然又碰到一角(太长),猜猜他们会怎么说?(个别幼儿对话)
缺角的圆:“嗨,你是我那失落的一角吗?”
失落的一角:“哦,太长了!”
缺角的圆:“对不起,打扰了!
3.全体幼儿分组找失落的一角,找到了两个朋友坐在一起。
你们也想来找自己失落的一角吗?
注意找的时候要有礼貌问和回答。
5.都找到了吗?一次找到的请举手。你找了几次?
在寻找的过程中,发生了什么有趣的事?心情怎样?
三、绘本阅读,体悟丰富寓意“在追寻的过程中有得、有失,只要努力,就好。”
缺角的圆终于找到了他那失落的一角。他向前滚动,因为不再缺少什么,所以越滚越快,(增添变圆后的好处)从来没有滚过这么快。快得停不下来,不能跟小虫说说话。也不能闻闻花香,快得蝴蝶不能在他身上落脚。“我懂了。”他想。“这里头有点道理。” 他停了下来。轻轻地把那一角放下,从容地走开。
师:有什么问题需要问吗?缺角的圆走遍天涯和海角,历经千辛万苦,总算找到他那失落的一角,为什么又放弃了呢?(不能跟小虫说说话,不能闻闻花香……)
师:如果你是缺角的圆,你会不会放弃?为什么?
师:是啊,我们自己就像缺角的圆一样,在寻找的过程中可能会得到很多,也可能会失去很多。知道吗?老师也一直在努力地寻找我那失落的一角,知道老师追寻的“一角”是什么吗?我一直在追寻如何让我们每一小朋友都变得很能干,来,说说你正追寻的“一角”是什么?(个别)
师:有目标,真好!在追寻的路上,会有开心的事,当然也会有不顺心的事发生,你准备怎么做?
师:不管结果怎样,只要你努力了,你就是最棒的!
 

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