夏夜
【教学目标】
1、借助夏夜特征性事物让孩子展开想象的翅膀,注重情感体验和形象感知,在感受音乐的过程中,调动起学生的视觉、听觉与感觉,把孩子带进童话的世界。
2、引导幼儿通过各种感官感受夏夜的美,体验夏夜的乐趣,初步培养幼儿感受美和欣赏美的能力以及表现能力。
【教学重难点】让孩子展开想象的翅膀,通过想象理解音乐作品,从而表现音乐。
【教学准备】白板课件
【活动过程】
一、开始部分:夏夜是怎样的?会听到看到什么?
1.师:今天天好冷啊,冬天已经来临了,同学们喜欢冬天吗?为什么(堆雪人),徐老师最喜欢夏天,充满热情和活力的夏天一直让徐老师留恋回味,特别是在夏天的夜晚最迷人,微风吹去了白天的热浪,吹得小树叶轻轻地唱起了歌“沙—沙沙 |沙--|”引得草丛里也响起了此起彼伏的歌声。同学们说说看,静静的夏夜里你还能听到谁在唱歌?
2.在 学生回答时老师点开课件动物的声音。师:噢,是小青蛙和小蛐蛐在唱歌,如同一场美妙的音乐会。这么美的夏夜,同学们喜欢吗?那就让我们一起来个时空穿越, 回到夏天,去感受美好的夏夜,描述美好的夏天,请同学们配合老师模仿夏夜的各种声音,会不会?我来听听,小青蛙在哪里?风吹过的声音?蛐蛐的声音?(穿插 出示三组节奏并一起模仿:小青蛙(呱0 呱0 呱0|呱0 呱0 呱0|)风吹过树叶:(沙—沙 沙 |沙--|)小蟋蟀:蛐蛐 蛐蛐 蛐蛐| 蛐--|。)并做动作。
3创设情境,学生老师一起描述夏夜:白板辅助创设夏夜的声与景。教师用优美的语言描述夏夜.学生按节奏模仿声效,并做动作。
师:夏夜可真是如诗如画。小青蛙高兴地唱起了歌(生:模仿小青蛙的叫声),微风吹 过,树叶沙沙地响了起来,为蛙声和鸣(生:模仿小树叶沙沙响),引得草丛里的蟋蟀也唱起歌来(生:模仿蟋蟀声)。你看,一轮金黄色的月亮好似圆盘,高高地 挂着,(月亮银光朦胧)为大地洒下了皎洁的银光。(点萤火虫飞舞)谁飞来了,金闪闪的,美丽极了,它们就好像夜空上闪闪的星星一样降到了人间。(放 《夏夜》)。
二.新授部分
1.歌曲欣赏第一遍后谈话:夏夜里谁飞来了?萤火虫美不美?我们喜欢萤火虫吗?为什么?(不仅象星星一样很美,而且正像歌词里说的,像夏夜的灯笼为大家照亮前方的路,点亮自己照亮别人,所以我们很喜欢它)
2.第二遍欣赏:
师:我们再听一听,歌曲里的萤火虫是怎样的,它们在干什么,你好像看到了一副怎样的景象?让我们闭上眼睛再来欣赏一遍歌曲后来说一说。
(我好像看到萤火虫在一闪一闪,我看到萤火虫在飞舞,停在树枝上,草丛里……)
3.第三遍欣赏:
师:让我们跟着音乐和萤火虫一起在夏夜里闪啊,飞啊,尽情展示。小萤火虫们准备好了吗?起立!闪一闪看看美不美?飞一飞。好,让我们开始变身吧。(老师带领学生在音乐中用动作来表现对音乐形象的理解)
4.学唱歌谱 出示歌谱
⑴师:现在徐老师做舞台总指挥,我来请天上的星星做舞台的灯光师。青蛙、蛐蛐和小树叶是小乐队给我们伴奏,我们同学就是合唱队,美丽的萤火虫就是舞美,让我们一起完美演绎美丽的夏夜,好吗?
⑵学生唱第二声部歌谱
师:其他一切就绪,我们的合唱队还要练一练。这是一首合唱歌曲,有两个声部,二声部 是为了使声音更丰富,形象也更丰富,好像很多很多的声音都在一起歌唱,在开音乐舞会呢。徐老师唱第一声部,大家唱第二声部。我们来看歌曲(标识出第二声部 的歌谱),可以发现第二声部很短,就在第一声部每句的结尾进行和声,这样能营造出回声的效果,让歌曲更加充实和立体,好像看到萤火虫漫天飞舞的感觉。我们 来试一试。
⑶学生唱第一声部歌谱。徐老师唱回声。开始唱之前要注意休止符,注意断和连的对比。轻轻跟琴试一试唱第一声部歌谱。
⑷请出小青蛙教大家唱好休止符,表现萤火虫闪烁的地方:
小青蛙说:看一看,小音符是怎么表现萤火虫闪的。呱0 呱0 呱0|呱0 呱0 呱0|。用这样的感觉唱一唱休止符。
⑸请出小蛐蛐教大家唱好萤火虫飞起来的句子。
⑹点出图示,对比第一乐句前半句和后半句,解读歌谱,用图示的方法,解决闪和飞的难点,学会用断和连的方法唱出来。第二乐句节奏完全相同。找找萤火虫还在哪里闪,其余的都是在飞舞
⑺请出小树叶,歌曲的后面萤火虫飞的更自由更舒畅了。在哪里好像停下来了,闪了一下,就安静下来了,音符回到了最稳定的“1”上,落下了帷幕。同学们连起来唱一唱。
⑻完整唱歌谱,老师第二声部。
⑼那女生配合唱
5.填词唱。
分声部填词唱
6.加入“乐队”全体同学合着音乐伴奏来表演
师:好,我们的夏夜音乐会就要开始了,徐老师做指挥和唱二声部,请出我们的小青蛙(第二遍小蛐蛐,第三遍小树叶),给大家伴奏,其余同学来合唱。
三.动一动,展示萤火虫闪烁及飞舞的形象
老师邀请全体同学一起来赞美萤火虫,赞美夏夜,赞美我们的美好生活。由老师讲故事,请同学为老师配音,配乐,配上动作。
师:今天,老师带大家去度过一个美好的夏夜。是的,夏夜可真是如诗如画。(夏夜的底 板背景,色彩暗,草丛小树 小河塘 )小青蛙高兴地唱起了歌(青蛙组模仿小青蛙叫),微风吹过,树叶沙沙地响了起来(树叶沙沙同上),为蛙声和鸣。引得草丛里的蟋蟀也唱起歌来(蟋蟀叫)。你 看,一轮金黄色的月亮好似圆盘,,高高地挂着,为大地洒下了皎洁的银光。(点萤火虫飞舞,学生飞舞,闪烁)谁飞来了,金闪闪的,美丽极了,它们就好像夜空 上闪闪的星星一样降到了人间。夏夜可真美啊,我们忍不住唱起了歌(播放歌曲:夏夜,同学一起唱),第二遍飞出教室,结束
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