大班数学:学习6的组成课后反思
整个课结束后,我觉得环节与环节还是蛮清晰的,设计的游戏也还好。但是我也发现了自己有哪些地方还需要改进。
比如说:在第二个环节中,我在出示小鸡图片后,没有及时把总数6出示出来。再请小朋友想办法并说出有哪些分解法时,我又忘了写分解的几种分解法,到了幼儿 已经说出两种分解法后我才把它记录下来。从中我也出现了一个不必要出现的举动,就是把写好的分解擦掉再从写过。细小的动作就是要容易犯错。在小虫这个环节 中,请个别幼儿操作完后,我没有及时讲明操作的意义何在,在小结中,语言过于啰嗦,不简练。第三个环节中幼儿练习有何作用,最后一个游戏活动也没有好好利 用起来。教师们点评说把练习与游戏这两个活动结合起来,讲述一个场景,这样孩子们的兴趣会更加浓,更加投入,从幼儿练习后很自然地过度到下个环节。这个想 法的确不错。
听了几位老师的意见后,真的要好好反醒反醒,也从新把自己的教案整理了一遍,不足的地方真多。下次就会知道自己那些地方还需要加强。这次活动对我来说学到了不少,从中吸取了不多不少的经验。总归有颠倒的过程,哪里颠倒就从哪里爬起来。一步一步的改进,这就是成长。
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