情景阅读 小绵羊生气了教学设计

情景阅读《小绵羊生气了》（二）
1、设计意图
莫莫和茉莉是一对好朋友。莫莫看中了苹果树上一只又大又红的苹果，却被茉莉不小心吃掉了。莫莫生气了，冲着茉莉大喊大叫，要茉莉还他的苹果，还做了许多可怕的事情。
做好朋友，应该是怎样的呢?幼儿园里，你有好朋友吗?你有几个好朋友?谁是你的好朋友?你知道好朋友最棒的地方吗?知道了，表扬他一下，你们就是更要好的朋友啦I
2、活动目标
(1)欣赏故事，指出莫莫对好朋友不应该做的事情。
(2)了解自己好朋友的长处，愿意结交更多朋友。
3、活动准备
•《小绵羊生气了》图画书，教学课件(PPT)
•红色爱心形状的粘纸或即时贴
•图片：莫莫、茉莉
•胸饰：金色五角星若干
4、活动过程
(1)导入故事，引出话题
出示第2～3面：
一这是莫莫，那是茉莉，他们是一对好朋友。在幼儿园里，谁是你的好朋友?

(2)倾听故事，理解内容
①出示第4～9面：
一莫莫怎么了?他为什么那么生气?
一茉莉知道吗?
一如果你的好朋友不小心拿走了你的东西或吃了你喜欢的食物，你会怎么办?
一莫莫这样对待自己的好朋友，你觉得对吗?
一你喜欢莫莫吗?为什么?
②出示第10-23面：
一莫莫生气了，除了对好朋友很凶，还做了哪些可怕的事情?
一那茉莉呢?好朋友对她那么凶，她怎样对待莫莫这个好朋友的?
一莫莫和茉莉，你喜欢谁?为什么?
一茉莉身上有哪些地方，是让你喜欢的? (教师结合幼儿所说的，用爱心粘纸贴在茉莉身上相应的地方)
小结：当好朋友莫莫对自己生气时，茉莉没有生气；莫莫对她大吼大叫时也没还嘴；当莫莫掉到地底下时，茉莉还想方设法救他，给他带来了又红又大的苹果。茉莉身上的这些地方，都让我们喜欢。
(3)寻找发现，表述表现
一你的好朋友让你最喜欢的地方是什么?
一把你喜欢好朋友的理由，用爱心粘纸贴上去，赶快大声告诉他(她)。
幼儿寻找、思考好朋友的优点，用粘纸粘贴、大声告诉他(她)或者用力抱抱她(他)。
一看看哪个宝宝身上的爱心粘纸最多，表示他(她)的优点最多、朋友最多，是“棒棒星宝宝”(挂上胸饰)。
(4)活动延伸
一茉莉找到莫莫时，莫莫对茉莉说了一句什么话? (对不起)
一做错事情会说“对不起”的宝宝，朋友们都会原谅他，他还是个棒棒的宝宝。
 

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