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新上海版牛津英语2B全册教案

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  • 发布时间:2015-03-13 10:54:00
  • 发布者:吾爱
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Module 1 Unit 1 What can you see?
Module 1 Unit 2 Touch and feel
Module 1 Unit 3 What can you hear?
Module 2 Unit 1 Things I like doing
Module 2 Unit 2 My favourite food
Module 2 Unit 3 Animals I like
Module 3 Unit 1 The four seasons
Module 3 Unit 2 Rules
Module 3 Unit 3 My clothes
Module 4 Unit 1 Activities
Module 4 Unit 2 Mother’s Day
Module 4 Unit 3 Story time

Teaching plan
Subject: 2B M1U1 What can you see?
Ⅰ. 教材单元分析:
1. 学生情况分析
本单元是牛津小学英语(上海版)新教材2B的第一个单元,学生已经过了一年半的英语学习,对新教材的模式以及学习要求也已基本适应,对教材上的四会单词基本都能达到听,说,读,写,拼背的程度;听,说,运用所学句型,对话;能进行基本的日常用语交流;能掌握简单的语法知识点,如单复数的区分,a, an的用法等。
2.教材分析
就本单元学习内容而言,学生对颜色类的单词已掌握了red, green, blue, yellow,并达到四会的程度;orange, white这两个单词达到了三会的要求,已能运用What can you see? I can see… .What colour is it? It is… . 单数形式进行问答交流,简单陈述物体的颜色。
3. 单元教学目标分析
知识与能力
(1) 学生掌握颜色类的词汇:purple ,pink, black, brown
(2) 学生能运用What colour are they? They are…这个句型来描述自己所看到一些物品的颜色。
(3) 正确使用情态动词“can”进行问答和交流
(4) 正确诵读儿歌“rainbow”,注意使用正确的语音语调。
过程与方法
(1) 能运用所学新单词进行说话练习
(2) 通过与老师、学生的对话,表演等培养学生的表达交流能力
(3) 通过对儿歌的改编,培养学生的创新思维和能力
情感态度与价值观
培养学生对色彩的观察能力,从而激发他们对自然界的热爱, 对多彩生活的热爱。
4. 教学策略分析
(1)兴趣激励法,通过儿歌的诵读,表演,不同形式的操练方法等形式激发学生学习的兴趣。
(2)循序渐进,由易到难,逐步推进,增加所学知识的再现率。
(3)创造机会,通过编对话,改编儿歌等形式激发学生的创新思维,增加语言的运用机会,提高说话能力,丰富语段。
(5) 创设情景教学,让学生在情景中综合运用所学知识。
Ⅱ. 教学实录(3课时)

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