读《做最好的老师》有感

保持良好心态
寒假里有幸拜读了著名教育家李镇西老师写的《做最好的老师》，对其中“老师要保持一份良好的心态”产生了共鸣。
正如李老师所说：“做最好的老师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。李镇西老师所谓的“做最好的老师”其实是“做更好的老师”。在他看来，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的老师”应该成为我们每个教师的生活方式、工作常态和人生追求！
掐指一算，走上教师岗位已经好几个年头，一直担任班主任工作，其间经历过风雨，也见过彩虹。记得刚做老师时，由于太想让学生表现好，性子也比较急，面对学生的错误，常常气得火冒三丈，对学生进行狠狠批评，甚至学生会掉下眼泪。但是我知道这种教育方法对学生来说只有几分钟热度，是个短期效应，起不到治本的效果，况且生气对自己的身体、心理都会有很大的伤害。通过读李镇西老师的《做最好的老师》一书，让我明白了“做最好的老师”就要保持一份良好的心态。
回想自己这几年的班主任工作：当我板着脸，故作严肃，装出一副“师道尊严”的样子时；当我在全体同学面前批评一个同学，杀一儆百时；当我远远地看着他们，而不是融入孩子们中去时，我并没有获得他们的多少尊重、爱戴。反之，一个充满笑意的眼神，一个充满温情的动作，一句体贴温柔的话语，无形中拉近了我与学生们的距离。所以保持一份良好的心态，与学生交朋友，进行心与心的交流非常重要，只有随时注意维护和尊重学生的尊严时，学生才会把他们全部的爱心和敬意毫无保留的奉献给我们。
李镇西老师的文章，给了我极大的鼓舞。今后的工作中，我要用爱心温暖童心，做个富有爱心、富有童心的老师，爱学生，爱生活，爱世界。我要不断进步，向“最好的老师”的境界靠拢。