思想道德修养与法律基础社会实践报告

“思想道德修养与法律基础”课社会实践报告
——环境保护之关注我们身边的垃圾目录
一．实践方案 3
1.活动背景 3
2．活动目的 3
3.实践意义 3
4.实践内容 4
5.实践流程 4
6.实践分工 4
二.实践过程 5
1.《环境保护知识——垃圾分类》宣传讲座 5
2.制作环保宣传板 11
3.星海公园环保宣传活动 14
三.实践总结 31
1.集体收获 31
2.实践心得体会 32
3.我们的笑脸 35

一．实践方案
1.活动背景
自改革开放以来，随着经济迅速发展和科学技术的不断进步，人们生活水平的不断提高，对环境的冲击和压力越来越大，乱丢生活垃圾的现象无处不在，对环境造成了严重的污染。池塘、河道两旁等地方，随处可见各种生活垃圾，更为严重的是这些生活垃圾多由一些无法或很难分解的物质组成，对土壤、地下水、大气造成的现实危害和潜在危害更是在不断增加，会产生多种有害气体包括二恶英之类的剧毒物质，污染空气，同时产生大量的残渣。垃圾处理方法多不理想。生活垃圾数量大、增长速度快，组成成份越来越复杂，给人们带来的危害越来越大，这已是不容争议的事实。是什么原因使生活垃圾到处泛滥，既影响环境，又影响人们健康呢？1、人们对垃圾危害认识不够，人们多忽视了垃圾的危害。2、生活垃圾处理方法不当。多使用焚烧、掩埋、堆肥。这些方法破坏土壤、危害生物、淤塞河床、污染水质……对空气、土壤、水质等造成不同程度的影响。我们作为二十一世纪的小主人，首先应该行动起来，从自身做起，自觉清除身边的垃圾，创造一个干净而美丽的生活环境。
2．活动目的
（1）鼓励同学从社会、自然和科学等不同角度考察并理解环境问题，激发同学对环境问题的关注及好奇心，鼓励他们积极参与解决环境问题的活动。通过同学的亲身参与，获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现，发挥同学的自主性,培养同学乐于探究、勤于动手、敢于实践的精神。通过活动，培养同学动手实践的能力和参与社会生活的意识，培养同学正确的价值观，培养资源意识。
（2）培养收集、处理信息的能力，能将自己的研究成果通过不同的形式展示，具有创新能力。培养同学在生活中发现问题、处理问题的能力，促进同学综合实践能力的发展。经过小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。
（3）通过活动，使同学了解垃圾的危害，增强环保意识。明白绿色生活涵义，引领同学走进环保世界，体验现实世界生活，提高同学对自然、社会和自我之间的联系的整体认识，初步形成自觉保护周围自然环境、节约资源的意识和能力，并身体力行。
3.实践意义
通过社会实践活动在实践中锻炼自身，亲身了解环境保护的重要性，用实际行动去爱护身边的环境，领会国家的相关政策对社会的积极影响；作为大学生，我们感到自己的责任重大，在努力学习的同时，要主动担负起历史赋予我们的使命，在学习和实践中不断成长，为祖国建设贡献自己的青春和力量。
4.实践内容
（1）环境保护相关知识的专题培训
（2）在星海公园义务清扫
（3）留意游客对垃圾箱的标识的认知
（4）问卷调查
（5）自制宣传板展示，环境保护宣言收集
（6）实践心得
5.实践流程
（1）借用多媒体教室，举行环境保护专题班会，向同学介绍环境保护的相关知识，让同学们粗略掌握一定的知识基础。
（2）提前制作宣传板。主题为“环境保护，从我做起”
（3）以班为单位，集体到星海公园进行义务清扫。出发前要分为5个小组，选出小组长。准备好清扫工具，宣传板，班旗等相关物品，并进行安全教育！要保证本次实践活动的安全性。各小组长需管理好本组成员及清扫工具，如遇紧急情况，立即与班长联系。
（4）5组同学中3组进行义务清扫，1组同学进行环境保护相关知识宣传，并收集环境保护宣言，黏贴于展板上。最后一组同学负责调查问卷及对游客对垃圾箱的标识的认知的调查，并对结果进行记录分析，本组同学要保证数据的真实性，会有摄像机全程录像！活动从下午2点开始至下午4点。活动结束后，由班长带队返校。
（5）每个小组写一份实践过程报告，至少1000字。
（6）每人写一份不少于100字的实践心得。
（7）汇总调查数据、图片、录像和实践心得，制作实践报告。
6.实践分工
参与实践活动人数：31人（31人）
班长：曹振宇 负责协调整体，本次实践活动的设计以及环境保护相关知识培训的主持，
对大家进行监督、照相和录像。
二.实践过程
1.《环境保护知识——垃圾分类》宣传讲座
时间：12月2日星期五
地点：西部校区 化工综合楼B103
出席人数：28人（31人） 注：3人因创新实验课请假
过程：
本次讲座由班长主持，目的在于让大家知道什么是垃圾分类？为什么要垃圾分类？怎样可以更好的做到垃圾分类？
讲座由水污染、汽车尾气污染和工业污染引入正题：生活垃圾。

紧接着，班长为大家解释了什么是垃圾分类。垃圾分类就是把可回收垃圾和不可回收垃圾分开投放，废弃物如果丢弃就是废渣，就要污染环境。其实，任何废弃物都是放错了地方的资源，如果我们开动脑筋，它们都应该有回收和利用的价值。
本次讲座大家收获了许多有关环保的知识，例如：4月22日是“世界地球日”； 垃圾分类可以回收再生资源，减少环境污染，节约资源；生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾；可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类；人类对垃圾处理的方法具体分为四种.它们分别是综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥等等。
讲座的第二个环节是知识竞答环节。我们让同学按排分组，每一排为一组，回答问题。

（第一组）

（第二组）

（大家在努力思考）

（第三组）

（第四组）
此环节是为了了解大家对本次讲座知识的吸收情况，回答问题时，大家积极踊跃的回答，虽然有个别题目大家给的答案不是很确切，但是大家已经基本了解了垃圾分类的基础知识。从这一环节中同学们的表现可以充分看出环保已经深入人心，紧接着，我们的讲座也在同学们的高涨情绪中进入了尾声。
最后一个环节是宣誓环节。由班长带领大家郑重宣誓：
我们以共青团团员的名义宣誓：
一定把身边的垃圾分类扔进垃圾箱；
并进行废旧电池的回收；
对废旧材料进行分类资源化处理处置；
自觉学习环保知识，提高环保意识；
并带动身边的朋友、亲人参与环保行动，积极向社会宣传环保知识！

（班长领誓）

（同学们宣誓的场景）
在大家嘹亮的宣誓停止的一刻，我们的讲座也随之结束。
(本次讲座ppt制作人：米尔夏提•尼加提 申晓东)
2.制作环保宣传板
时间：12月2日
制作过程：
① 内容及格式准备：
制作宣传板报需要有文字和背景。经过班委讨论，我们决定制作一块宣传板和一块标语板。（宣传板一方面可以用来宣传我们这个活动的主题与目标，另一方面可以吸引人群的注意力，从而使活动能产生应有的影响力与号召力。标语板是为了粘贴参与人员所写的有关环境保护宣传的标语以及对未来全社会人民的环保行为的期待的心愿小纸片）在寻找宣传板和标语板的素材的过程中，一些同学不约而同的将自己平时的图片收藏以及自己对艺术的了解，向班委汇报。除了同学们的支持以外，班长还带领一些有艺术修养的同学去网上搜寻更符合主题的版式、图片与文字内容，用百分之百的认真态度去查看每一张有用的图片，并认真分析每张图片的优缺点，从而使最后的效果可以更加正式，更加成功，为下一步的制作做好充分准备。
②器材准备：
板报垫板由苏健鹏同学负责，他与实践部联系，借用了两块展板。
绘画器具由孔繁星同学负责，他于当日晚上5点半左右在大连理工大学的百花文具店购买了颜料、彩纸、画笔等器具。
③板报制作
地点：28舍5楼中厅
晚上10点半，我们开始制作我们的宣传板。孔繁星同学曾经学习过美术，有一定的艺术修养!两块展板均由他设计。我们认为制作宣传板应该越简洁越好，这样可以让游客有兴趣留意我们的展板，并真正达到宣传的目的。

(孔繁星同学画的大树)

（工作中大家互相协助）

（我们用手画大树）

（绘画完成，大家都欣然而笑）
3.星海公园环保宣传活动
主题：环境保护之关注我们身边的垃圾
时间：12月3日星期六
地点：大连市星海公园
参与人数：29人（31人） 注：1人因搬宿舍请假，1人因舞蹈彩排请假
义工一小队
（义工一小队的全体人员合照）

（小队人员在活动过程中的表现）

义工一小队的活动感想：
在简单分队过后，我们每个小队的队长开始带领着组员开始执行各队分配到的任务。我们义工小队是由我带领，在星海公园周边捡拾垃圾。“社会实践活动，宣传环保知识，增进环保意识。”这是我们小队的口号。这一项工作虽然操作实践比较简单，但我认为意义重大，在体力劳动中我们收获了幸福与快乐，在分工合作中我们体会到了团结协作，在义务劳动中我们更体会到了环保的意义。环保，不是我们在书面上与口头上进行的知识传授，也不仅仅是知识的宣传与引导，我认为最重要的还是在于付诸实践，把真正的环保意识付出在劳动与实践当中来，这样才能从完美整洁的环境中体会到环保的真正意义，这也是我们在活动之前我主动要求参与义工小队的原因。
在活动中，寒风凛冽，我们在冰冷的海水中频繁地捡起白色的塑料袋，又在狭窄的岩峰中夹起放置时间已久的塑料瓶，温度虽低，但我们同学的热情却丝毫不减。我为我们小队的这种不怕苦，不怕累的精神自豪。再难捡的垃圾我们都不会放过，因为我们知道，无论是哪里的垃圾，只要它是乱扔的，那么它就应该被捡起来，放进垃圾箱里面。因为很有可能这个垃圾是一份资源，我们是大学生，是祖国未来的希望，我们有责任和义务去珍惜国家的资源，去为将来的美好做出自己的贡献！
时间在我们的努力劳动中已经悄然而逝，在从沙滩的尽头返回的时候，时间已晚，海浪轻拍着石滩，但清澈的海水中已经没有了不和谐的颜色，我们做好了返程的准备。
义工二小队
（义工二小队的全体人员）


（义工二小队人员在活动中的表现）
义工二小队实践活动后的感想：
终于，我们到了期盼已久的星海公园。微风拂过脸颊，感受着久违的清新与温暖。怀着一腔热血，我们，义工二小队全体成员兴奋的冲下车，跑向了星海公园。
希望有一些垃圾，这样便可以有所收获，但是又不希望有一些垃圾，因为有谁忍心破坏这干净的公园呢？带着复杂的心情我们向前走去。放慢脚步，仔细搜索着眼前的每一片土地，可是失望接踵而至。零星的垃圾散落在相隔甚远的地方，稍不注意就使他们成了漏网之鱼。天虽然很冷，风虽然很大。但是风并没有阻止我们前进的脚步，我们又来到圣亚海洋世界周边的道路上，在干净的柏油路上并没有看到大面积的垃圾，只是看到了几个烟头，有的还在冒着烟呢，我们将扫完的烟头放入了不可回收的垃圾箱里。过了十多分钟，被我们发现的垃圾少之又少。其实，这里的清洁工为环保做出了突出贡献。他们来来往往，不知疲倦的清扫着垃圾，在他们的心中，这片土地早已经成了心中的一部分。
不知不觉中便到了海边，海浪拍打着海岸，像是人们在海边玩耍时清脆的声音。我们拿着笤帚向前走着，接着便有如合唱乐队中出现了不和谐的音调。在石子之间，一些破玻璃刺眼的反射着太阳的光芒，也刺痛了我们的心，我们毫不犹豫地把它们捡起来放进了簸箕。如果人们不小心划破了脚，那么喜悦将变为伤痛的怨恨与不满，该是怎样影响心情呢？我们小分队其他人也争先恐后的捡了起来，低头，弯腰，这样的动作重复着，重复着。终于解决了碎玻璃片的问题，欢乐似乎飘荡在每个人的心间。
可是我们小队有着执着的精神，王俊杰和焦申同学又冲向了大石头之间偏僻的角落，不一会儿，竟然扫到了好几个罐啤酒瓶和纸壳。对于我们清扫的垃圾，我们并没有完全投入垃圾箱中，经过昨天我们所学的知识以及常识，了解到哪些是可以回收的，哪些是不可回收的。于是我们把我们所见的垃圾，有规律的放入可回收与不可回收的垃圾箱中。我们偶尔也向路人宣传垃圾分类的重要性，可以节约能源等，展现我们大工人的风采。
时间过得很快，在穿梭于行人的忙碌中，在我们的欢声笑语声中我们结束了今天的环保活动，在班长高举班旗时我们便收工，集合。讨论着我们收垃圾过程与宣传的开心事。这次活动收获颇大，因为清除了许多的垃圾，但心里却没有太多的喜悦，因为这些又反应了一些人环保意识的薄弱。毕竟环保又不是几个人能完成的，它需要所有人都加入到这个行动中来，为环保贡献力量。之后，我们选择自己的地方，进行留影怀念。看着我们扫过的垃圾，带着我们的微笑离开。
我们小队总结一句话，世界上并不是没有垃圾，而是缺少发现垃圾的眼睛！！！
义工三小队
（义工三小队的全体参与人员）

（义工三小队在活动过程中的表现）
义工三小队在实践活动后的感想：
第三小义工队的成员主要负责草坪上的垃圾，我们在里面发现了好多烟头，如果烟头再点燃的话，会造成火灾，那该多么危险啊，一路上仔细勘察寻找，收获了一袋子的烟头和一些食品包装袋子，一路上弯腰捡拾垃圾，虽然很累，但大家共同努力，让公园变的更好，我们很愉悦。男哥在寻找垃圾的过程中还遇到了一个可爱的小男孩，他问他妈妈我们在干什么，他妈妈说，在做卫生工作。男哥便乘此机会和小男孩聊天说话，告诉他怎么样做来保护环境，把垃圾分类放进垃圾箱里。他妈妈也乘此机会告诉小男孩要学会环保，向我们学习，呵呵。
我们在清理完草坪后就去了海边，大海一片蔚蓝，我们深深的为它的魅力所震撼，这么美好的环境不正需要我们去守护吗？我们在海边四处寻找，发现在沙滩的岩石缝中有许多饮料瓶和易拉罐等东西，还有一些零食包装袋子。这些袋子和塑料瓶在海水里泡着，周围充满了难闻的气味。真是太破坏如此美丽的大海风景了——森哥如是说。于是我们一起动手，把这些瓶子等垃圾捡起来，放到了海边的可回收垃圾箱里。就在这时候我们发现有一对情侣相互依偎着在一起，吃着饼干喝着水。饼干吃完后袋子就随手放在一边，被风吹走了也不管不顾。我们看到后就赶忙跑过去把垃圾袋捡了起来。我本想就此了事，可是男哥说，把袋子拿过去给他们吧，告诉他们要注意一下，垃圾袋拿着放到垃圾箱里，不然随手一放，被风一吹就到处飘了。那对情侣听到后也感到很有歉意，他们对我们说了谢谢并表示以后会好好注意的。
期间很令人意外的事是，中间我们遇到了一位老奶奶，她见我们在捡垃圾，很是赞赏，可到后来竟突然向我们说起了法轮大法.....哎，我们可是五星红旗下共产党光辉中五好小青年，一定要坚持党的领导，无神论者啊...
不知不觉中，落日的余晖洒满了金黄色的大海，美轮美奂，大自然是多么美好啊，我们只有一个家园，也一定要学会保护好这唯一的家园。学会保护环境，从自身做起。我们几个都暗暗发誓要努力把这美丽的环境好好保护下去！
宣传小队

（宣传小队的全体人员）


（宣传小组在活动中的表现）
宣传小队活动后的感想：
实践活动已经结束，而同学们的热情却仍未消减。本次实践活动由刘晨、吕萍、杨婧钊负责与游客们沟通，倡导环保。孔繁星与刘鹏在本次实践活动中负责向游客展示环保展板，普及环保知识。
本次实践活动小组同学配合默契，分工明确，大大提高了宣传力度和工作效率。期间同学们发现了以下几点：
1.部分游客对于环保知识并不了解。
2.很大一部分的游客很支持环保，并为我们写了支持环保的标语。
3.环保意识已经深入人心。
4.同学们还需提高自身素质，丰富知识。
首先，为了更好地宣传环保知识，在和全班同学的配合下，于活动的前一天制作了宣传的环保知识展板，同学们将手印印在纸上，做成了一个环保之树，让行人在这棵树上写下自己的对环保的祝福，对环保的支持，以及对我们生活的畅想。
我们活动的人群范围很广，有老人，中年人，青年人还有小朋友；有中国人也有外国人，充分达到了宣传环保的宣传力度。通过大家写给我们的环保标语，我们深刻地体会到大家的热情，也让我们能够在寒冷的气温下坚持下去，给予了我们无穷的动力。
活动中，我们遇到了外国人，我们与他们以环保的话题进行了沟通，发现环保已经深入人心，即使我们的语言不同，肤色不同，但为了我们共同的家，每个人都在努力，努力做自己能做的。而且捷克斯洛伐克和俄罗斯的朋友都为我们的活动留下了标语，帮助我们宣传环保。同时我们也发现了自身的不足，平时的英语学习不注重口语与听力是完全不可以的，因为我们在与他们交流时产生了障碍，不知如何让表达，因此在今后的学习中，我们会更加重视英语的学习。
与游客的交流是我们宣传小组的工作重点。也许在一开始的活动中，我们将一切想得过于简单，并没有过多的考虑怎样才能更好地让游客配合你，让游客接受你。在一段时间的磨合和尝试之后，我们及时总结经验，与游客进行互动，使宣传效果得到了提高，也提高了同学们的人际交往能力以及应变能力。
同学们在此次活动中也学会了怎样与人合作，怎样与人沟通，提高了沟通能力，解决问题的能力，还有临场的应变能力。并且也了解了英语学习的重要性。与此同时，我们以自己是一名大工人而感到骄傲！因为当我们说到我们是大连理工大学的学生时，人们都投来赞许的目光。我们也知道我们是大工的一张张名片，大大的提升了自信。
活动结束，环保之树上满满的“果实”让我们对我们的环保事业充满信心，环保之路艰巨而又漫长，而我们所能做的只是那一点点，只要我们能够做好这一点点，那么我们的环境保护之路必将越走越光明！
调查小队

(调查小队的全体人员)
 

（调查小队在活动中的表现）
调查小队实践活动后的感想：
我们小队的人员积极投入到此次实践活动中来，让我们整个实践过程度过得十分圆满和愉快。我们小组共6人次，负责活动的调查问卷的分发与收集工作，在实践过程中，我们互帮互助，一起努力，享受了在这调查过程中的极大乐趣，也激发了我们团体合作工作的斗志，调查工作圆满完成！
我们调查的宗旨是了解社会中的人群目前对环保问题的观点和看法，以及对环保概念的理解程度，并对社会人群进行关于环保问题的呼吁和提醒，让每一位公民都能重视保护我们所在的环境，提高他们的环保意识，共同肩负起创造美好环境家园的责任，为我们的环境勾勒上清新的一笔。
我组的调查以问卷以及口头形式进行，面向各类人群，包括各个年龄段，各个工作岗位等。在调查过程中，我们发现，对于环保有着强烈的期盼的人群甚少，大多数人只是以一种无所谓抑或旁观者的心态去面对它，对环保的常识、理念更是了解甚微，这不得不引起我们的高度重视！大多数人都表示，他们的生活和工作环境都是很好，环保工作做得一般甚至很差，人民的生活质量得不到优质的保证，但是即使大家对恶劣的环境极其的厌恶，可也很少有人坚定的提出批评的态度。不难发现，缺乏环保意识，缺少环境知识，不能坚定的提出反驳意见是广大人群中存在的普遍问题，且问题比较严重，亟待解决~~~
在调查过程中，我们面向了老年，青年，少儿的各年龄段的人群。老年人普遍表示出对目前社会的环保工作的失望态度，他们表示，江山靠着老一辈的革命者辛辛苦苦打了出来，可如今的中年、青年人却并未重视起对“江山”的保护思想，如今的环境越来越差，他们表示出担心未来人们生存的地带会是一片什么景象，似乎不堪想象！他们呼吁所有的人群，尤其是青年一代，一定要树立起环保的观念，恢复并保持我们曾经的美好家园。青年人则普遍对环保持麻木态度，大家认为目前的环境确实比较恶劣，但并未表现出明确的斥责态度，每个人在生活中都比较重视个人的生活，而对公共的环境却并不太关注，而实际上这却会留下一个极大的隐患………如今的青年人，他们将来的孩子们如果继续秉持这样的态度，那么环保这两个字从何谈起？会不会消失在我们的世界？我们未来将生活在一个什么样的境遇中？ 似乎是不可想象的！ 所以 青年朋友们一定要重视起环保的观念！为我们未来的文明而付出自己的一份力！ 少年儿童们则还是比较天真，孩子们幼小的心灵里也的确存在着对环境的保护观念，他们懂得批评“不好的”，赞扬“好的”，毫无顾虑，我们在他们单纯的言语和纯净的思想中看到了我们明天的希望！我想如果孩子们能保持对环保的这份支持与热情，我们的明天将会“晶莹剔透”！
今天的天还是蓝的，海还是蓝的，它们都在坚定的保持自己的本色，然而在我们人类无耻的侵袭下，它们似乎也有些力不从心了~~ 明天的天，、海会是什么样？依旧清澈蔚蓝？还是浑浊昏暗？现在还没有答案，这个谜底需要我们每个人的脑筋才能解开，我想只要我们能真正的把环保存在我们的心中，把每一寸环境都当成我们自己的家，我们才有可能创造出一份最美丽的家园！
“保护环境，人人有责”！！！

“环境保护之关注我们身边的垃圾”
调查问卷分析报告
一、调查问卷时间、地点：
时间：12月3日 地点：大连星海公园。
二、调查问卷的目的：
为配合“思想道德修养与法律基础课”班级实践内容，更好的了解社会民众的环保意识，作此环境保护调查问卷。
三、调查对象、人数：
调查对象为在星海广场游玩儿的群众，调查问卷份数为50份。
四、调查方式：
采取随机向在星海广场游玩儿的群众发放调查问卷的形式，在对方自愿配合的前提下进行。
五、调查结果数据分析：

分析： 由于时间及其环境条件所限，本次调查问卷仅随机调查了50人次，第1题、第2题帮助我们了解被调查者对星海公园的熟悉程度，以及对星海公园的环境认知程度。从结果上看，多数被调查者对星海公园较了解，仅有3名游客第一次来星海公园。星海公园作为大连人流量较大的场所，从调查结果上看，绝大部分百姓对星海公园的环境很满意。

“3.在游玩过程中，是否看到过有游客随地乱扔垃圾？”
A、有 B、没有
“4.你对乱丢垃圾的行为有什么看法？”
A、无所谓 B、应该批评 C、不关我事
“5.看到有人乱扔垃圾，你会上前制止？”
A、会 B、不一定 C、不会
在调查问卷当中，第3、4、5题均涉及到了在游玩当中对于他人破换环境行为的看法，以及对于这种行为被调查者采取的行动。故将调查问卷中的3、4、5题，作为一组进行分析。
从上图表所反映出的结果来看，在游玩过程中，被调查者看到游客是否有随地乱扔垃圾行为几乎各占一半。但相比之下，还是有随地乱扔垃圾行为的游客占多数。第4题数据显示，对于其他游客的乱扔垃圾的行为，92%的被调查者从思想上认为应该给予批评。但是，有意思的是，第5题的数据告诉我们，在看到有人乱扔垃圾时，68%的被调查者给出的回答是“不一定会制止”。
第4、第5题的结果，可以证实，对于他人的破坏环境的行为，社会个体自身从思想上是可以做出正确判断的，但对于陌生个体的行为，不一定会进行上前制止。本小组认为，这是由于社会氛围所造成的，对于环境保护问题，在社会中缺乏指正陌生个体的错误行为的氛围。
对于缺少这种社会氛围，第6题的结果给出了依据：
“6.当你手里有垃圾而附近又没有垃圾桶的时候，你会怎么做？”
A、找到垃圾桶后再扔掉
B、随手丢掉
C、先拿在手里，看到有垃圾堆放处（非垃圾桶处）再扔

数据显示，在被调查者中选择“B.随手丢掉”的人数为0。有18人选择A，32人选择C。
在被调查者中，个体的环保意识都是很高的，但是在对垃圾的处理方式上存在着不同。在没有社会监督、指正氛围的背景下，个体处理方式出现了不同选择。32人选择了，“C、先拿在手里，看到有垃圾堆放处（非垃圾桶处）再扔”。这个垃圾堆放处也许是由于天气（刮风等）或者人为形成的，在没有被清理、制止之后，群体出现了默认现象，都认为此处是可以堆放垃圾的，并做出相似的选择。这一点也符合我们在日常生活中所看到的现象，垃圾堆从无到有，越堆越多。因此，本小组认为，应当努力使社会上形成制止破坏环境的氛围。
在调查问卷中设立第7、8、9题的目的在于，想调查了解在国家实行“限塑令”的背景下，社会个体在购物时对购物袋的选择取向、对环保知识的了解程度、以及自身主观上对保护环境的认识。
 

　 选A 选B 选C
第8题 26 2 22
第9题 46 4 0

第7题的结果显示，在“限塑令”的背景下，社会个体还是在逐步转变着在购物中对塑料袋的依赖程度，选择自备环保购物袋的人数已达到了64%。但是，在调查中也有被调查者反馈说，由于匆忙，或者忘记等原因，在有些时候不得不使用塑料袋。本小组人为，这一点也是“限塑令”效果缓慢的原因所在。
第8题的数据显示，在环保知识宣传上，大多数人是大概理解这个“可回收”图标的含义的。
7、8、9题的数据证明了，在提倡环保，关注身边的垃圾方面，个体认知程度是有明显提高的。这是因为客观条件的影响，而去做出不同的选择，在思想上对环境保护有较高的认知。
对于第10题，在调查问卷中设置为了多选题。统计50份调查问卷的结果总和来看，各个选项的被选择次数是相似的：A、31次；B、33次；C、33次；D、35次；E、34次
本小组认为，这一组数据再一次证明，社会大众对于环保的个人认识是到位的，现在需要的是全社会共建监督指正错误行为的氛围。

六、点差问卷数据分析总结：
本次调查问卷，由于时间以及条件所限，调查的人数较少，仅有50份。但是本小组通过选择星海公园这个人流量较大，人员类型较多样的地段为调查地点的方式，扩大了被调查者的社会面，从而弥补了调查取样人数不足的问题。我们以上述调查数据为依据，总结出如下结论：
在如今社会，人们总体上是了解环保的。在个体思想上都能正确的认识到保护环境的重要性及其意义所在。只是因为在社会上缺乏监督、彼此批评指正错误行为的氛围，而使得有些时候不环保的行为被默许。
因此，我们认为，政府及有关部门，应当在加大对社会群体环保知识的宣传的同时，也应当加强社会环保氛围的监督力量。比如，让志愿者组织与环保组织联合，起到监督、指引的作用。让人们在行为上有一定的制约，做到思想与行动的一致化。可以借鉴日本、新加坡等国家的经验，让中国的环境质量逐步提升，做到造福国人。
三.实践总结
1.集体收获
经过几天的辛苦我们终于完成了此次的实践活动，此次实践活动让我们意识到：环境保护是一项需要全社会共同参与的事业，政府、企业、媒介、公民缺一不可。我们知道只有政府部门高度重视环保，才能切实改善环境。
这次活动让我认识到：
1、“团队合作”在工作中的重要性。
每个人对每件事的看法是不同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家互相的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越顺利。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成
2、前期准备工作在整个过程中的重要性。
“好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了，只有经历后才能体会到它的真正含义。要是你在工作前不准备充分，你就不能够搞好你的活动。你的活动因为参与的人很少，你就肯定会手忙脚乱的。
3、我觉得做一件事，只要你用心去做了，不管结果怎样都是成功的。
通过这次实践活动，让我们真正学到不少，对社会的理解也在活动中加深了。实践中学到其他知识，不断的从各方面武装自己，能在竞争中突出自己。作为新时期的一名大学生，我们必须坚持正确的方向，努力学习好各种知识，除此之外，我们还必须参加各种社会实践，到校园外的社会去锻炼自己的意志，增加自己对复杂社会的进一步了解，增强自身社会责任感，增加适应社会的能力，为我们大学毕业完全进入社会做好必要的准备。
2.实践心得体会

班长：从内容来说：本次实践活动让我真正地体会到环境保护在我们的日常生活中的重要，看着一个个惊人的数字，让我不禁感叹当今社会的环境保护问题。
从实践来说：第一次组织这样的大型活动，策划过程中遇到了很多这样那样的问题，不过因为有三班同学集体的智慧，那些所谓的问题都不是问题！感谢化机三班每一位同学这几天来的辛苦付出，我爱你们每一个人！

义工一小队队长：苏从活动前一晚上做宣传板到深夜，与活动前的全体动员以及知识普及班会，从劳动前的分组分工到劳动时顶着凛冽寒风。我们见证了实践的欢乐，体会到了合作与分工的快乐，更学会了与人交流交往的技巧，宣传了环保的知识。我们从实践中收获了友谊学会了奉献，相信它会伴随着我们的成长，成为一段美好的回忆！

义工二小队队长：
一次星海的环保之行，一次同学的欢声笑语，我们作为当代大学生，面对环境保护问题，虽然能力与精力有限，但是我们尽自己所能，在我们做好自身的前提下，去宣传，去呼吁更多的人去发现身边的垃圾，能够保护地球，使我们的家园更加美好。通过本次活动，我们不仅增长了知识和环保意识，而且还呼吁社会共同环保，真的很有意义！

义工三小队队长：我们义工三小队负责清扫垃圾。在星海公园我们五个人组成一个小组四处寻找路上或草坪上的垃圾。不禁发现在草坪上看见烟头是很常见的。我当时就想是不是应该增设一个垃圾箱专门放烟头！之后，我们去了海滩，海边风景很美，却有一些水瓶、易拉罐以及一些其他废弃物打破了这个和谐的美景。这一刻我真的感悟到：只有大家都有环保意识，地球才会更美好！

调查组组长：
我是调查组的组长，负责对游客进行问卷调查，过程中我们接触了不同年龄段的人群，并收集了他们对环境保护的意见，虽然不乏遇到碰壁现象，不过我们还是在游客的支持下完成了我们的工作，此次活动让我体会到团队活动的快乐和接触不同人群的新鲜感！

宣传组组长：
沟通、交流、认真、团结是我们通过实践活动后获得的。我们在实践活动时被人拒绝是很常见的事，我也偶尔有厌烦的情绪，但当一次次沟通过后，便找到了沟通与交流的技巧。抱着认真的态度，与小组同学共同合作，才能更好地达到自己的目的，才能更好地完成任务！
3.我们的笑脸
 

附：调查问卷及视频 《环境保护知识——垃圾分类》讲座ppt
调查问卷内容：
环境保护之关注我们身边的垃圾
1. 你经常来星海公园吗？
A、 经常 B、偶尔 C、从未来过
2.你认为星海公园的环境怎么样？
A、好 B、一般 C、差
3.在游玩过程中，是否看到过有游客随地乱扔垃圾？
A、有 B、没有
4.你对乱丢垃圾的行为有什么看法？
A、无所谓 B、应该批评 C、不关我事
5.看到有人乱扔垃圾，你会上前制止？
A、会 B、不一定 C、不会
6.当你手里有垃圾而附近又没有垃圾桶的时候，你会怎么做？
A、找到垃圾桶后再扔掉
B、随手丢掉
C、先拿在手里，看到有垃圾堆放处（非垃圾桶处）再扔
7.你一般购物时会自备购物袋吗？
A、会 B、不会 C、有时会，有时会忘记
8. 这个标志是什么意思？
A、可回收 B、不可回收 C、循环利用 D、可再生资源
9.你认为保护环境重要吗？
A、很重要 B、一般 C、不重要 D、不关心E、不知道
10.您对保护环境有什么好的意见？（可多选）
A、多种植树木
B、政府要对环境高度重视
C、加大环保宣传力度
D、人人参与保护森林资源
E、不乱排污、乱丢垃圾，固定地点丢放垃圾、定时清理
指导教师点评
化机1103班同学组织的此次社会实践活动十分成功。首先，从选题看，同学们在经过热烈的讨论和充分的准备后，选择了“环境保护之关注我们身边的垃圾”这一活动主题，这一题目即与课堂教学内容紧密结合，又具有较强的社会实践性，能够将课堂上的显性教学与课外的隐性教学有机结合；也能够将老师在课堂上的理论讲授与社会实践相结合，对于同学们更好地理解和吸收教学内容有重要帮助作用。
其次，从活动组织来看，本次活动以自然班级为单位进行，主要由班级同学独立进行组织和实施，主讲教师担任指导教师。活动体现了较强的集体参与和团队合作精神，班级同学都积极发挥自身的聪明才智，为本次活动的顺利举行献计献策。从活动的选题到活动的组织，从活动环节设计到宣传板报制作，从调查问卷的设计到实践报告的撰写，都体现了同学们的团队合作意识和集体协作精神。
最后，从活动效果看，本次活动不仅使学生对课堂教学内容有了更深的理解，而且锻炼了自身的独立思考能力和实践动手能力，将学习的场所从有限的课堂扩展至广阔的社会；将学习的内容从枯燥的课本扩展至生动的实践，对学生更好地理解教学内容有积极推动作用。通过本次实践活动，包括实践活动的实施和实践报告的撰写，大家对社会公德、环境保护等问题都有了更深刻的理解，并在一定程度上推动大家树立正确的世界观和人生观，对大家正确认识世界、实现自我人生价值有积极意义。
同学们都是大一新生，因此在活动组织和实践报告撰写方面都还有一些不足，如调查问卷的设计可以更具有针对性，并与活动主题具有更密切的联系；在活动的宣传方面也可以进一步完善。希望通过此次实践活动可以让同学们获得更多的锻炼，为你们今后的学习打下良好的基础，也希望你们在未来的学习生活中有更多的社会实践机会，从而有效提升学习效果和协作能力。