科学发展观进教材、进课堂、进头脑 三进活动实施方案

科学发展观进教材、进课堂、进头脑 三进活动实施方案
为认真落实党中央“要切实抓好党的科学发展观进教材、进课堂、进学生头脑的工作”要求，结合学校当前教育教学实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实党的十七大精神为核心，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验，深刻领会十七大报告赋予全体教育工作者的神圣使命和历史责任，充分挖掘学校现有教育资源和潜力，全方位、多层次、有重点地开展科学发展观进教材、进课堂、进学生头脑（以下简称“三进”）活动，着力推进学校教育事业又好又快发展，为办人民满意的教育作出更大的贡献。
二、总体要求
1．充分认识开展“三进”活动的重要意义。教育是民族振兴的基石，学校担负着培养人、教育人的重大责任。通过系统开展“三进”活动，深入解答学生关注的重点、难点、疑点和热点问题，力求把科学发展观讲准、讲精、讲深、讲实、讲活，加强学生的社会主义核心价值观教育和以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神教育，为培养中国特色社会主义建设者和可靠接班人提供强大的理论支撑和思想保证。
2．充分发挥“三进”活动主力军主阵地作用。“三进”活动的重点在“进学生头脑”。要充分发挥思想品德课教师、班主任、辅导员的主力军作用，充分利用思想品德课、班队（团）课等主渠道和少先队大队部主阵地，面向全体学生开展科学发展观的学习宣传活动，根据不同年龄段学生的不同特点，力求达到小学学段学生尤其是高年级学生都能知晓科学发展观重点内容和相关情况，使科学发展观融入学生头脑，实现鼓舞士气、教育学生和启迪思考、引领进步的目标。
3．充分促进师生政治思想水平共同提高。把学习宣传贯彻党的科学发展观作为当前和今后一个时期的首要政治任务，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育和精神文明建设全过程，把教师的政治思想道德教育和学生的政治思想道德教育结合起来，使师生政治思想水平共同提高。
三、活动内容和具体要求
开展“三进”活动，要从教师和学生的思想实际心理需求出发，组织开展形式多样、主题鲜明的宣传教育活动，寓教于理、寓教于文、寓教于乐、寓教于各种有益的活动中；要根据学生特点、充分发挥学校德育课程的主渠道作用，及时调整思想品德课教学内容，把科学发展观融入德育课程教学中；要充分利用“形势教育大课堂”的资源优势，及时接收并组织学校师生进行学习观看，加强对党的科学发展观实质的深刻领会和把握；要充分发挥校园广播、学校网站、板报、宣传栏等宣传载体的作用，加强对学生的宣传教育；要利用升国旗仪式、校会、班队会、社会实践活动及组织校园歌咏、演讲比赛等形式，开展健康向上、生动活泼的教育活动，使科学发展观真正进得来，学得好，能消化，会融通。
党的科学发展观“进教材、进课堂、进学生头脑”活动，要重点开展好“六个一”活动：
1．上好一堂科学发展观专题教育课。
具体要求：组织相关教师集中学习备课，深入研讨、深刻领会科学发展观精神，将科学发展观内容有机融入教材，融入课堂，每个班级至少上好一堂专题教育课，教案及相关活动资料、图片等整理上交，集中组档。
教导处要加强对宣传教育课活动开展的指导和督查，确保活动开展有序、实效。
2．出好一期以科学发展观为主题内容的宣传橱窗、黑板报和小报。
具体要求：
①学生人人出好一份小报，以班级（中队）为单位集中展示或评比，结束后择优推荐上交组档；
②每个班级（中队）出好一期黑板报，大队部统一摄影，照片上交组档；
③学校出好一期宣传橱窗
少先队大队部要加强检查和指导，对各年级（中队）开展情况及时收集文字或影象资料，以备学校统一组档。通过各类宣传，努力营造学习科学发展观的浓厚氛围。
3．组织一次以“学习落实科学发展观”为主题的主题班会。
具体要求：各班结合小学语文与品德课，以及其他人文学科教学，有机融入科学发展观内容，结合小学生文明礼仪活动，根据不同年龄学生实际，重点对学生进行理想信念、思想道德、行为规范教育，树立正确的道德观、人生观、价值观。
活动资料上交，主题班会活动方案、活动开展情况记录以及相关文字、图片资料。
4．组织观看一部以科学发展观为主题的“形势教育大课堂”电教片。
具体要求：充分利用现有教育资源，组织落实好收看和资料下载工作（包括“生活新变化、社会新气象、农村新面貌、科技新发展、国际新形象、未来新蓝图”六讲内容）。大队部要合理安排好学生观看《形势教育大课堂》的时间，教科室负责做好播放影象资料的技术指导。
5．举行一次科学发展观知识竞赛活动。
具体要求：
①学生层面——在组织学生系统学习的前提下，充分利用国旗下讲话、板报、班团队会、校园广播等形式开展主题教育活动，广泛开展科学发展观知识百题竞答活动。
②教师层面——在组织广大教师系统学习科学发展观，组织科学发展观竞赛。
6．组织一次以“我为家乡骄傲”为主题的社会调查征文（或演讲比赛、摄影作品展示）活动。
具体要求：紧紧抓住社会实践这一关键环节，引导学生关注身边的变化，贯彻落实科学发展观。高段年级重点组织一次社会调查。
四、活动步骤
1．准备阶段。学校制定科学发展观“三进”活动实施方案，明确工作重点，细化工作目标，突出各阶段活动的具体内容。要加大宣传力度，加强对全面做好科学发展观“三进”活动的重要性的认识。
2．实施阶段。要根据本方案的要求，各科室、年段、和教师结合各自实际认真组织开展“六个一”活动。深化研究，积极探索科学发展观“三进”活动的有效方法和途径，并针对本校校情和不同年级学生特点，从教育内容和形式载体上进行积极探索，及时研究和解决活动开展过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，丰富活动内容，积累工作经验，争创工作特色，力求科学发展观“三进”活动取得实实在在的成效。
3．总结阶段。学校对开展科学发展观“三进”活动进行总结回顾。要注意收集、整理活动开展的资料，认真做好活动总结工作，特别是要认真提炼、及时归纳创造性地开展活动的一些好做法、好经验、好体会，认真整理并总结，以利于探索并建立开展科学发展观“三进”活动的长效机制。
五、组织领导
组  长：
副组长：
组  员：
领导小组下设办公室，