版    本

黑龙江省教育出版社

学    科

人文与社会

册    数

第十册

单    元

二单元

课    题

生活在石油时代

课    时

教学目标

1、能根据资料分析能源矿产的形成过程；能通过调查发现石油与我们日常生活有哪些关系；能根据资料计算地球上现存的石油还能开采多少年。

2、能意识到能源矿物的不可再生性；树立珍惜能源矿物的意识；能体验到石油来之不易。

3、能说出日常生活中常用的主要能源矿产及其提炼物有哪些；能用自己的话描述能源矿产形成的主要过程；能说出从石油中可以提炼出哪些原材料。

4、能提出小学生能直接做得到的保护能源矿物的措施；能采取实际行动避免浪费能源。

教学重点

能说出日常生活中常用的主要能源矿产及其提炼物有哪些；能用自己的话描述能源矿产形成的主要过程；能说出从石油中可以提炼出哪些原材料。

教学难点

能提出小学生能直接做得到的保护能源矿物的措施；能采取实际行动避免浪费能源。

教学准备

图片

教学板块

教与学预设

（师生活动）

教学重构

(修改意见)

第一课时

一、石油的用途

1、石油和天然气是重要的能源，对这一点学生已经有了一些了解，但对从石油中能够分离出哪些提炼物，这些提炼物又能制成什么样的生活用品，学生则不熟悉。这方面的资料需要学生通过查阅资料来获得。

2、事先布置学生到网上去搜集资料，从石油中可以分离出汽油、煤油、柴油、石蜡、沥青、润滑油等提炼物。这些提炼物又可以作为原料，经过复杂的加工过程，化工合成生产出塑料、涤纶、尼龙、涂料、阿司匹林和糖精等化工产品。

3、提供记录表资料卡，帮助学生分析资料，获得有用信息。最后，组织学生就石油的用途进行讨论交流，帮助学生提炼、整理有用信息，培养学生逻辑思维能力。

二、宝贵石油

1、出示石油形成与开采的资料和图片，帮助学生分析石油的形成过程，要求学生意识到：石油是远古时代的生物的遗骸经过几亿年的变化而形成的，含有碳、氢的可燃性矿物质，它们含热能较高，使用方便，因此成为矿物燃料。石油在地球上的蕴藏量是有限的，将来必定会用完，所以，我们应该好好地珍惜这些宝贵的资源，不能随意浪费。

2、石油的开采是一个非常复杂的工业生产过程。这方面的资料很多，教材也提供了煤和石油开采的简单说明。采用学生组织的报告会的形式，完成这部分的教学任务。

 

板书设计

 

教后随记