分数四则混合运算评课稿

《分数四则混合运算》评课稿
学生通过五年级的学习，对整数、小数四则混合运算的运算顺序已经比较熟练了，本节课是在教学分数乘除法时，又出现的一些分数加减乘除的两步计算，在此基础上教学三步的分数四则混合运算，在教学时，袁老师先让学生说出每道题的运算顺序，从而总结出分数的四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同，接着让学生进行练习。从袁老师教学中可以看出袁老师对学生口头表达能力和学生思维能力的培养做得不错，但我认为我们可以把前面学过的整数四则混合运算的运算顺序和运算定律直接迁移到分数四则混合运算。只要学生掌握运算顺序，这节课应该侧重于多练习。最后的拓展练习设计得很好，留给学生更多的思维空间。
 

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