小刺猬“运水果”前滚翻说课配套教案

字号：T|T

水平2体育三年级小刺猬“运水果”前滚翻教案

教学内容	学习新的技巧—前滚翻		教学目标	认知目标：理解本节课内容的动作概念和技术结构。技能目标：学会前滚翻和游戏方法，发展前滚翻、快速运用知识的能力发展目标：提高身体协调、反应和判断能力，增强灵敏素质。情感目标：初步养成开拓创新团结合作的优良品质；培养吃苦耐劳、相互协作的精神。
部分与时间		课的内容			教学主体、组织教法与要求		练习时间	阶段目标
					教师活动	学生活动
准备部分		一.课堂常规 1.集合、报数；师生问好；宣布本次课的任务和要求要求：勤想多练，团结互助 2.点名二．准备活动带领学生做韵律操《牛仔很忙》			1、教师口令清晰、准确，并用队列法整队，如图： X X X X X X X X △ 语言引导：这节课老师要带领学生们到动物王国去参加一场别开生面的“运水果”比赛，我们代表小刺猬参加比赛，看谁运的最多。比赛开始了我们一起加入开场舞吧！	X X X X X X X X X X X X ▲ 学生积极整队，做到快、齐、静。学生听音乐，跟随老师练习		集合整队“快、静、齐” 达到活动全身的目的
基本部分		一、学习新的技巧：前滚翻 1、动作方法：由蹲立开始，两手撑地，重心前移至两手上，同时两脚用力蹬地，提臀、屈臂、低头含胸，顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动，上体及时跟进，手抱小腿成蹲立（团身） 2、动作顺口溜：“一蹲二撑三低头，团身滚翻像圆球。” 3、保护帮助的方法：保护者位于练习者体侧，一手托肩，一手托背，助其完成。			1、语言引导： ① “看，我们有这么多的对手，熊猫、狐狸还有小鸟，作为小刺猬的我们如何才能运送更多的水果呢？” ②“哪位同学能将水果顺利的运出去？” 由此引出前滚翻的技术要点：低头、团身滚动、滚动圆滑。 2、教师讲解示范 3、指导学生练习 4、反馈、纠正错误 5、邀请学生示范表扬鼓励 6、学生分组练习，教师讲解保护帮助的方法。 7、教师巡回指导学生动作	要求：学生听从指挥，认真思考。 1、学生积极开动自己的脑筋思考老师提出的问题，并积极的尝试。 2、认真观察教师的示范动作。 3、学生尝试练习。 4、两人一组积极练习，另一位同学做好保护帮助。		充分开动脑袋

	三、游戏：护送小刺猬安全的将水果送回家。情境游戏：小刺猬在回家的途中为躲避侵袭，要穿越森林中的各种障碍我将学生分成人数相等的四队，让每队用小垫子布置成山洞、小河和荆棘的活动场地，让学生依次钻、跨、前滚翻通过障碍。	教师讲解游戏方法，声音洪亮，认真组织学生的比赛。游戏图示： ↓ ↓ ↓ ↓ □ □ □ □ △ △ △ △ ○ ○ ○ ○	学生认真听教师的讲。游戏开始，每队的第一个同学快速钻过山洞、跨过小河、滚翻过荆棘，然后跑回来拍第二个同学的手，第二个同学开始，依次游戏，最先完成的队为胜队。		利用学到的技巧，完成游戏。
结束部分	一.放松练习：手臂，脚踝的放松。二.集合下课，小结本次课的情况。三、布置下次课的内容	教师认真总结本节课的情况。	X X X X X X X X X X X X X X ▲ 做到快、静、齐。		使学生能完全放松下来。
生理负荷练习密度预计			场地器材	课后小结
180 160 140 120 100 80 60 0 5 10 15 20 30 40			垫子41块	学生们能积极的开动脑筋回答老师的问题，和老师的配合非常默契，准备活动和放松活动中都能尝试着跟老师一起完成。