建纸塔评课稿

 有幸聆听郭老师的《建纸塔》一课，让我受益匪浅。以下是我几点深刻体会。

1、 导入自然有趣，都说好的开始是成功的关键，郭老师用学生所熟悉的奔跑吧兄弟里的片段开启今天的课程，学生的注意力高度集中，很自然的引出本节课的挑战任务。

2、 问题的指向性明确且层层递进。带了5张纸，我要干什么？引出建纸塔挑战任务，建纸塔要考虑哪些问题？除了结构还要考虑哪些问题？改变纸的形状，还可以改变成哪些形状？等等一系列问题引导学生思考探究。

3、 时间观念强分配严谨，比如学生动手操作规定时间内操作，超出时间则算挑战失败。这里也能很好地培养学生的时间观念，避免拖拖拉拉。

当然，由于本人欣赏能力有限，体会显得很肤浅。

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