排列评课稿

 评课
昨天听了五年级的一节数学课《排列》，教师温柔的表情、生动的语言、故事情节的运用增加了学生学习的兴趣，课堂效果不错。
一、故事情节贯穿始终。
孩子毕竟是孩子，五年级的学生对故事也很感兴趣，教师运用了《西游记》的故事情节，每一个知识都是在引导学生帮助师徒四人解决问题中进行的，学生兴趣很高，所以学习效果很好。
二、不足：
1、小组接龙比赛规则教师没说清楚，以至于有的学生不知道从哪入手。
2、当一个小组的学生接错时，教师应让其他学生接着说完，别一说错了就停止，再让别的组重说，这样既浪费时间学生也没学会。或者先让学生动笔写，在掌握比较熟练的基础上再进行接龙比赛，效果会更好。
从学生的表现来看，在今后的课堂上培养学生认真倾听的习惯很重要。

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