八年级物理微课教案质量的测量微课教案

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微课名称质量的测量视频长度 5分49秒录制时间
知识点来源学科：物理年级：八年级
知识点描述通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法
教学类型讲授型实验型
适用对象八年级学生
设计思路
天平作为一种较复杂的测量工具，是后续实验中的重要仪器，也是社会生活中的一种常用测量工具。在介绍天平的结构及了解天平称量原理的基础上，再通过实际测量，学习使用天平的方法。
教学过程

	内容	时间
1、片头（15秒以内）	大家好，本节微课内容是质量的测量。	15秒以内
2、正文讲解（6分钟左右）	一、测量工具：实验室中常用的测量工具：托盘天平。	30 秒
	二、托盘天平的构造：使用图片逐一介绍托盘天平的组成部分。	30秒
	三、托盘天平的称量原理：由于托盘天平的两臂长度相等，所以当物体质量与砝码质量相等时，横梁处于平衡状态。也就是当横梁处于平衡状态时，被测物体的质量刚好等于砝码的质量。	30秒
	四、托盘天平的使用方法：结合实验，讲解具体操作过程。	4分钟
	五、小结： 1、使用前：调节平衡螺母，使天平平衡。 2、使用时：通过增减砝码和移动游码，使天平平衡。物体质量=砝码质量+游码示数 3、使用后：整理器材。	30秒
3、结尾（15秒以内）	本次授课到此，谢谢大家。	15秒以内
自我教学反思	天平是测量质量的基本工具，使用规则比较复杂，除了要让学生懂的如何使用天平，还要让学生明白任何仪器的使用规则都是有道理的，也为后续的实验奠定基础。