脸盆“雨伞”

活动目标：

　　1、通过绘本故事《脸盆“雨伞”》让幼儿理解分享是快乐的。

　　2、引导幼儿体会与他人分享的快乐，理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。

　　3、鼓励幼儿从小养成“自己有好东西愿意与别人分享”的良好品质。

　　关键词:

　　故事 玩具 没玩够 雨伞 分享 快乐

　　摘 要：

　　1、故事《脸盆“雨伞”》讲的什么？

　　2、脸盆怎么会是雨伞？发生了什么事？

　　3、毛毛球懂得了什么？

　　4、学会分享我们就会永远快乐！

　　活动重点:

　　理解故事内容，懂得朋友之间好东西要分享的道理。

　　活动难点:

　　能复述故事主要情节,有积极的分享行为，感受分享的快乐。

　　活动准备：

　　1、通知幼儿带一些食物来园。（如一包饼干，一只橘子等）

　　2、把故事内容制作成多媒体课件、音乐“幸福拍手歌”。

　　3、在操作区投放一些心形叶子，供幼儿制作情绪树用。

　　活动过程：

　　一、谈话活动，引起兴趣：

　　1、教师提问：“你有朋友吗？他是谁？”

　　2、与幼儿讨论：“什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样？”（知道朋友要团结友爱、互相帮助、要好东西一起分享。）

　　3、请大家一起来欣赏动画故事《脸盆“雨伞”》。

　　“看看毛毛球是怎么做的？”

　　二、播放绘本故事《脸盆“雨伞”》，分段欣赏，理解故事内容。

　　1、欣赏故事1-4页，提问：

　　（1）毛毛球有朋友吗？都有谁？发生了什么事情？

　　（2）毛毛球有那么多好玩的玩具，小猴跟他借的时候他是怎么说的？（不行，不行，我还没有玩够呢。）

　　（3）小猴是怎么跟他借的？（让我玩一会儿行吗？）

　　“我们学说一下故事中的句子。”

　　（4）毛毛球又拿起一个布娃娃，对小猪肥肥说什么？

　　（瞧，我的布娃娃多漂亮。）

　　（5）小猪肥肥说什么？（让我玩一会儿行吗？）

　　（6）毛毛球又是怎么说的？（不行，不行，我还没有玩够呢。）

　　（7）请两位幼儿扮演毛毛球和小猪肥肥，学说故事中的句子。

　　（8）后来，谁来了？毛毛球有没有借他们玩啊？

　　（9）朋友们都走开了，只剩下毛毛球一个人，他开心吗？

　　(没有同伴和他一起玩，多没意思啊。)

　　（10）看看后来发生了什么事。

　　2、欣赏故事5-7页，提问：

　　（1）下雨了，毛毛球怎么办的？

　　（毛毛球只好把大脸盆盖在头顶上当雨伞用。）

　　（2）雨越下越大了，怎么办呢？（朋友们来给他送雨伞了。）

　　（3）天晴的时候，天上出现了什么？（彩虹）

　　（4）这个时候毛毛球怎么做的？

　　（毛毛球把自己的玩具都拿出来了，和大家一起玩。）

　　（5）玩具大家一起玩，玩的怎么样？（非常开心）

　　3、小结：

　　瞧，“毛毛球把好玩的玩具和大家一起玩，和大家一起分享了，你快乐，我也很快乐。”

　　4、再次完整的欣赏故事《脸盆“雨伞”》。

　　“小朋友，你们有的时候是不是也会像毛毛球一样啊？”“那么你们以后会怎么做？”

　　三、快乐的分享活动：

　　1、分享食物。

　　教师：“毛毛球把玩具分给朋友一起玩，学会了分享。你们也带来了许多好东西，你们准备怎么做？”（让幼儿相互共享食物，体验分享的快乐。）

　　2、表达分享情绪，请幼儿把分享后的感受说给老师和同伴听。

　　“请小朋友来讲讲自己的东西和朋友分享了以后，心情怎么样？”

　　3、到操作区去给?形叶子涂上颜色，表达自己的心情。

　　“如果你觉得分享是件快乐的事，那就请为你的心情叶子涂上鲜艳的颜色，好吗？”

　　4、将孩子的?形叶子布置到区角“心情树”上。

　　四、结束活动

　　1、小结：“分享就是朋友间的帮助，分享就是你我间的关爱！当我们学会了分享，我们就会被快乐包围，时时刻刻都能体验到美妙的快乐滋味。所以，让我们记住——只要我们懂得分享，愿意分享，我们就会永远快乐！”

　　2、让我们在欢快的《幸福拍手歌》的分享中结束本节课吧。