把坚持当成一种信念主题班会

《把坚持当成一种信念》主题班会
一、主题班会背景
从哲学的意义上说，“诚信”既是一种世界观，又是一种社会价值观和道德观，无论对于社会抑或个人，都具有重要的意义和作用。诚信是什么？从道德范畴来讲，诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。在胡锦涛总书记提出的八荣八耻中有“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。学校是培养人的地方，学校培养人，除了教会学生知识之外，最重要的是要教会学生如何做人。人生立于世间数十年，必须不断学习，以获得知识、增进知识，知识既是个人谋生的工具，也是个人为社会服务的工具。但是，要真正做个对社会有所贡献的人，光靠“知识”工具是不够的，还必须有正确的价值观去指导，否则，知识也可能成为滋生罪恶的工具。“诚信”精神就是培养人的高尚道德情操、指引人们正确处理各种关系的重要道德准则。个人以诚立身，就会做到公正无私、不偏不倚，讲究信用，就能守法、受约、取信于人，就能妥善处理好人与人、个人与社会的关系。因此，在学校“以诚为荣”的社会主义荣辱观教育的课题引领下，在认真分析学生的具体情况的指导下，我选取了其中的一个角度召开了“把坚持当成一种信念”的主题班会。
二、学生情况分析
高中生一般都有一个愿望，就是考大学。作为普通中学的学生来说，进入大学深造，也是他们梦寐以求的，但他们的大都数学生身上都有这样或那样原因，使他们在学习上缺乏毅力，使他们出现了抄作业等一些不诚信的行为，针对这样的情况，如何帮助他们通过自身的努力去取得良好的发展，使我们教师的责任。
三、教育过程
在确立了让学生理解“坚持”是人的一种优良品质，并要在自己的日常生活中践行的目标之后，选取了对比的方法，对学生进行教育。
1、呈现“三鹿集团的发展经历”和“酒吧老板和基辛格的故事”，讨论：“如果你是这家小店老板会怎么做？他成功的原因是什么？”“三鹿集团以前甚至还是国家免检企业，那么如今发生如此严重事故的原因又是什么呢？” 同学通过对比讨论不仅认识到诚信的重要性，有同学讲到了三鹿失败的原因是因为不诚信，辜负了广大消费者的信任，也认识到三鹿集团因为没有坚持自己的创业信念所以才走到了如今破产的地步，酒吧老板因为坚持了自己的信念和经商原则使他取得成功，被美国《新闻周刊》杂志选入世界最佳酒吧前15名。“水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂得，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿？柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断？说透了，这还是坚持。一滴水的力量是微不足道的，然而许多滴的水坚持不断地冲击石头，就能形成巨大的力量，最终把石头冲穿。同样道理，绳子才能把木锯断。
2、对比自身进行讨论“在我们现在紧张的学习生活中，面对日益繁重的课业，有没有抱着贵在坚持的态度呢？”同学们都纷纷举了自己学习、生活中的一些例子，从这些例子的举证中他们体会到同学的成功是来自于坚持不懈的努力。逐渐领悟到坚持的重要性……
3、最后，全班以合唱了一首《蜗牛》而结束。蜗牛的坚持它背着毫不起眼的壳,沐浴在和煦的晨曦中,一点一点地,坚定不移地向上努力挪动着,艰难的动作中夹带着些许的倔强. 难在坚持，贵在坚持，成在坚持，希望同学们能有蜗牛坚忍不拔的毅力去争取属于自己的一片天。
四、教学反思
1、本次主题班会觉得成功的地方是对比方法的应用，正反对比有些道理不言而喻，因此，有同学在课后这样写道：“学习是一个日积月累、循序渐进的过程，要把知识系统、全面地掌握好，最有效的方法就是坚持不懈、持之以恒地学习。战国时期荀子说过，“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂”，就是告诫我们，学习必须坚持不懈。任何一件事情的成功，都需要一种百折不挠、坚持到底的精神，学习更不例外。古今中外，凡是获得重大成就的人，都具有坚持精神。
学习不是三天打鱼，两天晒网。即使你拥有一个良好的学习心态和准确的学习方法，如果只是一曝十寒，那也无法达到学习的顶峰。任何事业的成功，都不可能一帆风顺，都会遇到各种意想不到的挫折和障碍，有时还难免会失败。这时的关键就在于要知难而进，不因失败而灰心、失望。英国著名哲学家罗素说过：“伟大的事业是根源于坚韧不拔地工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。”有了这种“不避艰苦”和“坚韧不拔”的精神，才能获得真知。
“贵在坚持”，这不仅是对同学们自身学习的一个要求，其实也是对同学们的生活态度的要求。“贵在坚持”同样运用于生活中，所谓活到老，学到老，其实这里的“学”不单单指的是学术学习，也包括了生活态度的学习、为人处事的学习，等等。我们要培养自己有做任何事都能持之以恒的毅力，这对我们将来的生活或是工作，无疑都是有百利而无一害的。
坚持是最重要的成功因素，更是上天给所有人最棒的礼物；学习过程中即使跌倒了一百次，只要你能再站起来、大声说：“我还要继续那一百零一次!”“我相信一定会成功！”那么，你就是坚持到最后的大赢家。”也有同学写道“在生活中，在学习中，我们是否真正体现出了这种坚持的品质，我们是否有过放弃的念头。就算以前有过，我想在开完这次主题班会后，大家一定都打消了这个念头，因为我们明白了坚持的可贵。”
2、不足之处是，在学生对比自身讨论时，班主任要以平等的身份参与到主题班会中，而不是以导演、指挥者的身份出现，由于有了教师的平等参与，学生的积极性会更高，同时也会增加活动的实效性，而在结合自身的讨论中，我没能参与其中，主题班会的教育目的要让学生得到真正的转变，真正道德上的升华，而不是说一些假话，让老师认为自己转变了，但实际上没有转变。教育要尊重人的发展规律。因此，我告诉自己，今后一定要以平等的身份参与其中，使主题班会受到更好的效果。 另外，教育还需要家长的配合，要取得家校一致的教育效果，还应该让班级中的家长也来感受主题班会的效果。
总之，主题班会是动态的一条轨迹，每一次主题班会不仅是解决问题的钥匙，更是学生成长的台阶。主题班会不仅要让一个人踏上台阶，更要让整个集体得到成长。要让学生在主题班会中树立正确的人生观和价值观，使他们知道做人与做学问的道理，让每次主题班会都在学生心灵中留下深深的印痕，这些印痕将伴着他们走过人生的每一段路。

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