唱——在欢乐的日子里评课稿

上午在港西小学听了王老师一堂《唱——在欢乐的日子里》的音乐课。对于一个刚刚踏入工作岗位的老师来说，这堂课无疑是成功的。王老师整个教学过程无论从教态、步骤、以及形式来说都是较好的，使学生在一种轻松的氛围中进行学习。王老师很好的利用了自己钢琴专业的优势为学生示范弹奏一曲曲美妙的旋律，这也是其中的一个亮点。
下面提出几点建议：
1、 对整个教学过程的把握不够准确。
从教案上看，整个教学环节是环环相扣，紧密有序。但在具体操作过程中，王老师在整体的把握上有所欠缺，有一部分环节可能是由于时间关系，并没有开展。在新授歌曲之前，王老师为学生呈现印尼的文化，这一篇幅可能过于长了，而且对于后面教学的作用也不大。
2、 问题的指向性不明确
王老师提出的某些问题对学生来说或许有些大，以至于学生有时无法回答老师所提出的问题。
3、 示范性动作应更加明确、规范
王老师在为学生讲解节奏时，让学生自己区别“啦啦啦”跳音与连音，因为学生其实对这种概念是比较模糊的，所以应该由老师进行规范的示范，告诉学生如何听辩和区分。在做旋律手势时，学生与老师很好的配合完成，这点是可以的，就是希望在具体做手势时能更加要求的规范、准确。
4、 拓展部分应与作品联系
结尾部分，王老师为学生播放了一段印尼舞蹈，让学生模仿。对于学生来说，这个作品与所学习的歌曲联系不大，在课堂结束后，王老师把歌曲的视频播放出来。其实应结合开始王老师为学生示范展示的那段载歌载舞的歌曲，把歌曲的视频放在拓展部分进行，这样比较好的形成首尾呼应的效果。
以上就是本人对王老师课堂的一些点评。