五年级庆六一班队活动 六一，我来啦

六一，我来啦主题班会
一年一度的儿童节是孩子们最隆重的一个节日，“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下:
一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，六一活动方案如下：
　　【六一儿童节活动目标】
通过开展庆祝“六一”系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参与庆祝活动中，进一步感悟教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；
二、　　【六一儿童节活动主题和宣传口号】
　　1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保
　　2、宣传口号：
　　我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放
六一活动准备
　　1、布置富有欢庆气氛的环境；张贴宣传标语。
　　2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
　　3、准备活动奖品和礼品。
　　六一儿童节活动内容
　　（一）活动倡议
　　1、目的：为了使学生能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励孩子积极参与“六一”节的各项活动。
　　2、时间：2013年6月1日
　　3、对象：教师、学生和家长。
　　4、办法：教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
　　（二）系列活动
　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
　　1、故事、童话剧表演赛
　　（1）目的：通过参加故事、童话剧的表演，培养对文学作品的兴趣；培养对文学作品的表现力。
　　（2）要求：每人准备一个故事或童话剧；体现人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。
　　（3）评奖：
　　根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
　　A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；
　　B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
　　C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
　　2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）
　　（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养动手制作能力及创新意识；进一步培养环保意识。
　　（2）内容与要求：要求人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。
　　（3）比赛形式：以个人为单位进行比赛，
　　（4）评奖：　　根据孩子的设计和制作情况评出最佳作品奖。
　　　　B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品20件给予奖励。
　　3、巧嘴儿比赛
　　（1）目的：通过开展比赛，促进孩子的语言表达能力的进一步提高，即爱说、会说、敢说；培养大胆展现自我的精神面貌。
　　（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
　　A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）
　　B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）
　　C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。
　　（3）比赛形式：在进行预赛的基础上，选手尽情展示。
　　（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）
 

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