教育格言

教师教育格言征集
教育格言
教育，要能给学生广博深厚的文化浸染；真切地关照学生的精神世界。
培养人，就是培养他对前途的希望。
即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成就他的人生。
1、教育的艺术就是使学生喜欢你所教的东西。
2、和孩子一起追梦，一起收获，一起快乐。
蹲下来倾听花开的声音。
教育，就是在成就学生的同时丰富自己。
把每位学生心灵中积极向上的种子培育长大，落后的种子踩在脚下。
一个会心的微笑，注入孩子心底的是前进的动力。
多一句关心的话语，多一个鼓励的眼神，多一份真诚的交流，多一颗温暖的爱心。
工作着,我快乐着,享受着。
教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
像缕缕春风，轻轻吹拂，温暖每个孩子的心灵，这就是教育。
种花须知百花异，育人要懂百人心。
在学校这片肥沃的“土地”上，要用“心”耕耘。
世界因爱而焕发生机；幼苗，历爱而茁壮成长。
三尺讲台路漫漫，辛勤耕耘意默默。
一边走，一边学，努力打造完美的课堂！
当你和孩子在一起时，你的一举一动，都是在对孩子进行教育。
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
用我的真诚、执着、爱心点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
用我的爱心，使你开心；让我的用心，换做你的真心；以我的恒心，赢得你的信心。
学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
乘着理想的飞机，哺育有理想的下一代。
一面教，一面学，一面当老师，一面当学生。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜
教师要带着三样宝贝——爱心、激情与微笑，走进教室。
真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
细节决定成败，点滴铸就辉煌
与时俱进，亦学亦师，循循善诱，尽职尽责
用微笑唤醒学生的自信

倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
为人师表，诚心、爱心、雄心
撑起一片爱的天空，给孩子一方乐土
孩子的喜欢 快乐的起源
教书育人,德为先.
微笑着做老师，以爱心撑起一片蓝天；
蹲下来看孩子，用智慧浇灌满园幼苗。
教育要让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
教育之路用爱随行，教学之涯用心相伴。
涉深水者得蛟龙，涉浅水者得鱼蟹。
责任心——为师之本
教育的根是苦的，但其果实是甜的。
真心奉献事业，爱心服务学生。
教师的生命开始于教师的职业，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
让教育充满思想，让思想充满智慧，让生命融入事业。
用心收获教育的美丽，用情迎来生命的春天。
教育是爱的艺术，只有用爱才能唤醒爱；教育是心的使者，只有用心才能点亮心。
师以德为本,心以爱为源。
严在当严处，爱在细微处。
踏踏实实做人,认认真真教书.
用我的微笑架起一座通向孩子的心灵之桥！
教育的理想，是为了理想的教育。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
用我全部的爱，托起明天的太阳！
没有最好，只有更好。
我爱学生就象爱我的女儿一样。
如果我们面临的重大问题在思维认识水平与我们创建它们时处于同一水平上，我们不可能解决这些问题。
教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。
教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。
你的进步是我的追求。
错误在所难免，宽恕就是神圣。
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
有一分热，发一分光。
真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
用真情教书，用真心育人。
用爱的教育培育美的新人。

教育格言
莫找借口失败，只找理由成功
任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人.习
教育就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
爱的教育，严爱与宽爱并存。
让学生张扬个性，放飞想象的春天
有了爱就有了一切。
教育在成全他人的同时丰富自己。
永不满足 是向上的车轮。
老老实实做人，认认真真教书。
强迫学习的东西是不会保存在心里的。
我行，我可以
把美德,善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福
用爱心滋润心田；用耐心绽开笑脸；用真心温暖童年；用诚心美丽明天。
重中和之道，尚善教之法
只要有行动，就会有结果。
燃烧自己的热情，照亮孩子的明天。
微笑面对工作，微笑面对生活！
露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
携一泓清泉，带一颗爱心，耕耘教坛；留一片清新，存一腔热情，甘育学子。
发展学校体育运动，增强学生身体素质。
生命在于运动，运动是生命的源泉。
锻炼身体是建设自己的未来，更是建设祖国的未来。
成功靠努力，爱拼才会赢。
在运动中展现美，在运动中寻找自信
身教重于言传
教师的威信首先建立在责任心上。
世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
受益的是孩子, 进步的是老师!
踏踏实实做事，平平淡淡做人