高三班主任述职报告

一学期来，我以极大的热情、认真的态度，踏实的作风全身心地扑在工作上，兢兢业业，勤奋努力。
担任高三（2）班班主任，我以身作则。今天的班级遇到了前所未有的挑战。学生基础不好，习惯较差。我每天提前到校，晚上常常留在学校。同时我只要有空，几乎每天每节课都要到班级看看，关注学生的听课情况，课间我也常常到班级去转一转，从每个细节狠抓班级建设。注重学生的思想教育，采取多种措施，注重学风建设。每次考后我都会和班级的每一个学生做一次交流，了解他们的学习情况和思想状况，有针对性的进行教育。根据学生出现的不同问题邀请个别家长到校交流。提倡榜样引领，每个小组都有一名品学兼优的学生成为班级的学习榜样。通过文学作品，影视资料进行思想教育。通过这些方法全班大部分学生能够踏实学习，形成了积极的学习氛围。让师生共同树立起全局意识，五门功课，齐头并进。要切实为学生的将来作想，一方面狠抓语数外，另一方面认真重视两门选修。采取分层推进的办法，认真落实好补差工作。我把补差工作作为工作重点。一是让学生明确补差工作的重要性；二是让有经验的学生介绍补差的经验；三是明确补差重点和内容。注重学生学习时间的调节，通过多种形式想方设法提高学生的学习效率。
担任高三两个班语文教学，我刻苦勤奋。认真备课，钻研高考大纲，分析各类练习题的特点及其对学生可能起到的作用。注重因材施教，特别是备学生，根据学生的知识基础和水平，了解学生的兴趣爱好和思维特点，了解学生的行为习惯和个性特征，做到有针对性地指导学生进行备考复习。有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自己的。尤其是重视作文研究、文学类文本的阅读和文科班附加题的精心研究。在教学中，充分利用课堂时间，提高课堂教学效率，让学生有较多的自主学习的时间。特别是注重对学生进行个别指导，分层指导，全心全意为学生服务。力争真做到备课细，上课实，作业精，补漏勤，检测要有针对性。
　担任高三备课组长，我认真负责。一心一意为学校的语文事业着想。精心做好备课组各项工作。在正式展开复习之前，我针对2010年高考的新形势，认真研究2012年考试说明，并研究2012年全国总共18份高考试卷，同时深入领会参加的省市次会议的精神，争取把高考要求落实到每个专题中。根据生情校情学情，制定工作计划，确保教学目标的落实和完成。每个专题都在集体研讨的基础上，深入领会，细心吸收，精心选题。制定周密的复习计划。高三复习分三个阶段。第一阶段要稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，为学生形成知识的系统性作准备。第二阶段建构知识的网络。以专题训练为依托，以第一轮复习为基础，让学生的知识系统化。以专题促归纳，让归纳生升华。让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。第三个阶段摸拟提高。在模拟中发现的问题，做到精讲精练。精心编选资料。认真开展好每一次备课组活动。努力希望我们语文为高三教学作出贡献。
担任学校校长办公室副主任，我尽心尽力。这是领导对我的器重，更是对我的鞭策和挑战，我深感自己的能力和水平不够，但是我虚心学习，不断努力，踏踏实实尽自己的最大努力，以高度的事业心和责任感全力以赴，深知自己所应具备的职责和应尽的责任。分管学校的安全，每天走进校园，我都会关注学校是否有安全隐患，及时整改；对保安加强督杳，明确责职，从严要求，注重细节。负责学校的文字工作，我深知自己的不足，在史校长、程书记的悉心指导下，在周主任的耐心帮助下，我认真学习，刻苦钻研，努力提高自己的理论水平和写作水平，完成了学校的计划总结、江苏省和谐校园、江苏省素质学校、学校文化建设、三年发展中期评估、文明单位、依法治校等文字材料。由于自己身在高三，为了不影响高三的教育教学，我常常是利用晚上、星期日、国庆和元旦的假期自己完成。
一学期来，在校领导的正确领导下，我认真负责地开展各项工作，过得既忙碌而充实。但是在工作中有时有急燥情绪，用理论指导实际工作的水平也尚有欠缺，工作方法艺术性不强，在今后工作中我将虚心接受大家批评和监督，不断进步，以强烈的主人翁精神努力为学校的发展作出自己的贡献。