优秀教师事迹材料

该同志自参加工作以来一直严格要求自己，教学中对学生要求严格，得到学生的普遍认可。一年来该同志共担任2个班的《中级实务》、4个班的《财务报表分析》和2个班为期3周的手工模拟实训的教学任务。虽任务十分繁重，但该同志能优选教学方法，合理分配时间，高质量、高效率的完成了各项任务。
一、政治表现
该同志思想进步，能积极参加政治学习，自觉学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，学习江泽民同志“三个代表”重要思想，积极参加党组织的各项活动，自觉交纳党费，并以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养；做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱，尊重领导、团结同志、关心爱护学生，一言一行都起到共产党员的先锋模范作用，把所有的爱倾注于所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
二、师德作风
该同志爱岗敬业，无私奉献，师德高尚，一直以“千教万教，教人求真；千学万学，学作真人”为准则，以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉；不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才；特别关爱学生，爱护学生的自尊心和自信心；用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在为学生的无私奉献中焕发出一名党员教师的光华。
三、教育教学
教育工作中，该同志把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，能积极探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”；课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，充分发挥课堂潜在功能，力求教得生动，学得主动的效果；在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量；在课堂教学中，努力创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，努力激发学生创造渴望的教学艺术，运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自身教学水平；对所教的班级，很抓班风、学风的教育，重视学生学习习惯的培养，注重做好后进生的转变工作；能根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教；特别是注意对“双差”学生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批评，多鼓励，对于学生的过错，尽量采取无伤痛有效果的教育。
四、科研奖励
（略）