初中物理微课教案 实像与虚像

 微教案-----实像与虚像
教学目标：
一、知识和技能
理解凸透镜成实像与虚像的原理，知道实像与虚像的成因。
二、过程和方法
1．知道照相机、幻灯机、投影仪、小孔成像成实像原理。
2．知道放大镜、平面镜、折射成像时成虚像原理。
3．能简单描述成实像和虚像时的主要区别。
三、情感、态度、价值观
具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的道理。

教学重点、难点
由凸透镜成实像和虚像的主要区别及成因引导学生如何辨别其他光学器件成实像还是虚像。
教具准备：
教师演示器材：模拟照相机、放大镜、小孔成像装置、平面镜、白纸。
教学过程：
一、微课讲授
我们知道了照相机、投影仪、幻灯机的像都能呈现在光屏上，我们把它叫实像。而放大镜所成的像是不能呈现在光屏，只能用眼睛看到，我们把它叫虚像。下面我们来探讨一下成实像与虚像的原理。
我们先看看生活中常用的照相机，物体发出的光线经过镜头后，会聚在胶卷上或感光器件上，我们就能看到物体缩小的实像。（出示照相机模型，可看到像呈现在后面的屏上）
幻灯机中，来自幻灯片的光经过凸透镜后也会聚在屏幕上，得到放大的实像（播放影片）
投影仪用了凸透镜和平面镜的组合把光线会聚到屏幕上，得到投影片放大的实像。
还有我们前面学过的小孔成像，来自物体的光经过小孔后，在光屏上得到实像。（做实验）
以上的实例成的都是实像，请同学们思考一下它们有什么共同点？这个像是怎样形成的呢？（停顿几秒）
实像：能呈现在光屏上，由实际光线会聚而成的。撤去光屏，眼睛移到光线会聚后的位置也可看到实像。（结合课件的光路图讲解）
物体发出的光线通过凸透镜后是会聚的，光线会聚的地方就是实像所在的位置，把光屏放在这个位置，利用漫反射帮助我们看到这个像。如果不放光屏，你可以站在光线会聚后的位置看到像。
下面再来看看另外一种情况：放大镜成的像、平面镜成像、看到水中物体的像。这些像都不能呈现在光屏上，只能用眼睛看到，叫做虚像。（用白纸当作光屏演示像不能呈现在光屏上）
问：同学们想想虚像又是怎样形成的呢？大家可以讨论一下再回答。
下面我们来分析一下：
如放大镜成像，物体发出的光线经过凸透镜后，发生折射，折射光线是发散的，眼睛逆着折射光线看到物体的虚像，虚像是折射光线反向延长线的交点。（结合课件的光路图讲解）
平面镜成像：物体发出的光线到达平面镜后，发生反射，反射光线是发散的，眼睛逆着反射光线可以看到虚像，虚像是反射光线反向延长线的交点。
插入水中的筷子看上去往上弯折了，是由于水中筷子光进入到水面发生折射，根据折射定律画出折射光线是发散的，眼睛逆着折射光线看到水中筷子的虚像，虚像是折射光线反向延长线的交点。
现在，大家可以说出虚像的成因吗？
虚像：
不能呈现在光屏上，由折射光线或反射光线的反向延长线相交而形成。只能用眼睛逆着折射光线或反射光线看到虚像。
下面，我们一起来回顾下刚才学过了什么？
成像原理 能否呈现在光屏上 能否用眼睛直接看到 应用举例
实
像 物体发出的光线经光学器件会聚而成的像 能 能 照相机
投影仪
幻灯机
小孔成像
虚
像 经光学器件后光线发散，反向延长相交形成的像 不能 能 放大镜
平面镜
看到水中
物体的像
下面，检查一下你弄懂了吗？
二、微练习
1、下列说法正确的是（ ）
A.眼睛不能直接看到虚像
B.眼睛不能直接看到实像
C.能用光屏承接的像可能是虚像
D.能用光屏承接的像一定是实像
2、下列几种情况，成实像的是：（ ）
A、小孩看着镜中的自己在笑
B、小明看到水中的鱼和云
C、爷爷用放大镜看报纸上的字
D、上课时，在投影幕上看到老师的课件
3、下列情况所成的像，属于虚象的是（ ） 属于实像的是：（ ）
A、放大镜的像 B、照相机的像 C、铅笔错位现象 D、镜中的像
E、投影仪的像 F、小孔成像 G、水中的倒影