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班主任工作小结

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  • 发布时间:2010-07-02 12:49:00
  • 发布者:吾爱
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工作小结
现代教育的任务是教书育人,而根据我们这类中专学校的学情,我认为育人更应该放在工作的首位。班级工作或者说班主任的重要职能,主要职能则正是培养学生成人这一个点上,因此,我认为班主任工作是光荣的,崇高的。
班主任工作大袄达该怎样做呢?仁者见仁,智者见智。条条大路通罗马,各有各的边儿,无所谓谁的好,谁的孬我认为,一切皆应从实际出发,合适就好。
在此,本人就自己的班级工作情况,写出几点感受,供各位领导同事批评斧正。
做好班主任工作,我认为首要一点应具有责任心和责任意识,一个班级,一帮学生,交到你手里,你就是他们的头,他们就是你的孩子,虽不能说一荣俱损,但这个班级的一切却实实在在与你脱不了干系。(学校常讲班主任是班级的第一责任人吗?)因此,你不能无所谓,你可能无所事事;你要花力气,下功夫,长琢磨,长研究,长干事,实实在在地干事。有句话说得好,你付出了,未必见得有多大回报;但你不付出,则肯定没有回报。
我的想法是,要就不去做,要做力求好,
第二点,我认为班主任工作要有爱心,并且要通过多种方式方法使学生理解明白老师对他们的爱心。老师对学生有了爱心,才能在工作中不急躁、不厌恶,就像对待自己的孩子一样,也可能怒发冲冠,也可能暴跳如雷,但事情处理后你还是该怎样就怎样,一如继往去关心他,帮助他,有了爱心,你就能理解罗马不是有一天造成的,孩子也不是一天就能达到期望值的,有了爱心,你就能心平气和,你就能和风细雨地继续从事着的说服教育工作。另一个方向,学生理解了老师的爱心后,也能减少低能情绪,也能减少错误的反复。
第三,要做好思想教育工作,加强是非观念的教育,很多时候,有些学生不知道遇事该怎么做,不知道自己做的事是对还是错的,是好还是坏,在这一点上,我认为江泽民同志的“八荣八耻”教育应该加强,我也时常以八荣八耻对学生进行归类而后开导并教育,当学生能明确是非,知道对错后,虽然“有时候管不住自己”(学生语),但他今有所顾忌,有所收敛。
第四,选好用好班长,班长在班级工作中处于非常重要的地位。事实上,许多时候,班长是班级的直接管理者,班长一定要正(正直、正气)。俗话说,打铁须待自身硬,己不正何能正人,班长的职责权限要明确,使他知道该做哪些事。工作能力则在实践中锻炼提高,要放手大胆的让班长去开展班级工作,多鼓励,多肯定。遇到纠纷等,班主任要承担起来,分清是非,妥善处理,总之,既要处理好事情,又要照顾到班长的权威。
第五,针对班级实际情况,根据学校工作要求,有重点的开展好班级日常工作,针对我们班级的实际情况,我主要开展了“抓人头、搞卫生、讲是非、保安全”的日常工作,并持之以恒(例如:我每个星期五都要到班级查人数),事实证明我们的重点工作是有效的。
第六,班级工作中也存在着一些疑惑,例如如何针对学生的“大错不犯,小错不断”的反复,目前尚没有切实可行的有效办法,在处理部分学生问题时,手段措施也显得单调,只能是反复的说教,而显的效果不佳,这些有待于以后工作中继续探索。
成语云:“抛砖引玉”,仅以自己的丁点浅见,不知能否算得上一个小砖子呢?但愿对班级工作肯有所出动,引起大家的更深探究、幸甚!
 

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