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· 初二英语课改总结（发言稿） 各位领导、各位老师： 上午好！ 很荣幸能在这里对我校英语新课程的实施与大家进行交流，下面就数月来的实施体会作个发言。 我校为杭城唯一的一所省级城镇...
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· 第二学期二年级英语备课组总结——如何做好中低年级英语衔接工作在推进牛津英语新教材的实施过程中，我们青浦区崧泽学校制定了一定的计划和方案，做出了不少努力。在摸索实践中，我们发现做好中低年级英语的衔接工作...
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· 初三英语备课组总结过去的一个学期，我们初三英语备课与时俱进，进一步转变教育观念，坚持素质教育，把落实党和国家的教育方针同英语教学的具体实际紧密结合，按教育规律办事。以科研兴教为先导，以提高学生的成绩为...
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· 英语教研组总结 时光匆匆，转眼又到了期末，回顾这学期的教学工作，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。在校领导的关心和支持下，在同事的互相帮助下，和全体教研组教师的积极配合下，期初制定的各项目标和任务都井然...
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· 小学五年级英语教学工作总结 我担任五年级的英语教学。由于经验颇浅。因此，我对教工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教...
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· 高二英语教学工作总结在刚过去的学期中，我担任高二两个班的英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠...
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· 初三英语教学工作总结初三年的教学任务较重，教学工作压力较大。一学期来，我能按照教学大纲的要求认真教学，遵守学校各项规章制度，认真学习各级文件，并领会其精神再加以贯彻落实。本人认真备课、上课、听课、评课...
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· 高一英语下学期教学工作总结在过去一学期的英语教学中，有得有失，为了以后的教学工作能更加完善，现总结如下：这学期我通过教学实践得出以下几点心得：1、 注意高一年与初中的衔接过渡继续上学期的做法，及时给学生...
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· 英语词汇教学总结一． 关于词汇词汇在一个人的语言能力发展中起着至关重要的作用，词汇量的大小直接影响听说读写译各项能力的发展，也有研究表明词汇学习可以促进英语水平的提高。学生的词汇量越大，对语言输入内容的...
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· 下学期二年级英语教学总结本学期，我任教二年级三个班的英语教学工作。在教学过程中，我一直遵从以下几个理念，进行教学。 一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。 如何充分发挥小学英语在实...
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· 下学期六年级英语教学总结一学期的教学工作结束了。在这个学期中，我们顺利地完成了六年级下册的英语教学。在这个过程中，我首次担任毕业班教师。在学期刚开始时，我所面临的问题，不仅是像以往那样，完成本册的书的...
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· 九年级英语教学总结本学期我担任九年级英语教学工作。今年是新课改教学第一次实施新中考，因此我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心与同事交流，向同行学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教...
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· 高三英语教学总结及反思回首高三这一年的教学工作，对自己和学生来说都是一次磨砺，虽然辛苦，但收获颇丰。今年高考英语题型的突然变化，曾给我带来许多迷茫，但也促使我更多的去学习、研究新题型和高考，从而对学生...
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· 高中英语教学总结在过去一年的英语教学中，现作如下几点总结。一、注意高一年与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语...
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· 英语教学总结这学期，我担任初一级（1，2）班的英语教学。面对刚入学的新生，抱着必须打好英语基础知识想法，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学期的努力，获取一些教学经验。以下是我在本学...
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· 高三英语教学总结高三年功课结束后，必须对三年来所学内容进行梳理、系统复习，高考英语复习不只是知识的复习，课文、词汇和语法的单纯复现，而要从语言学习的整体角度出发，复习基础知识，精练，巧练，练中点拨，增...
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· 下学期高中英语教学总结本期任教高一91，92班，在过去一个学期的英语教学中，现作如下几点总结。一、注意高一年与初中的衔接过渡 高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。...
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· 七年级英语(下学期)教学工作总结本学期我担任七年级的英语教学任务。回首这一学期的教学工作，感触很多。一、认识教材，了解学生对于新教材，大家都是处在摸索探究的阶段；但是同时，我也看到了许多前辈教师丰富的教...
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· 三年一期英语教学总结-------《新标准英语》第4册教学总结一. 教学完成进度三年级共3个班，从一年级开英语课，教材一直是《新标准英语》。本期应该教第5册，但我接手时前一位老师只教完第3册。因此这期从第4册教起...
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· 下学期英语教学工作总结 本学期我继续担任一年级一、二、三班英语的教学工作。我认真学习新课程标准，从理论上接受了新的课程理念，并向老教师虚心求教， 博才众长的同时自...
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