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软件简介:
教材概述:新人教版三年级上册第13~15页的例4、例5、例6,练习三的第1~4题。 教材分析: 这节教学内容就学过比较万以内数的大小的基础上进行教学的,教学内容“亿以内数的大小比较,教材呈现我国最大的6个省份的数据,并配以反映该地区的形象图片,由学生提出问题,解决问题的步骤进行教学。 教材重点:掌握亿以内数的大小比较的方法。 突破方法:通过小组合作交流,学会正确比较的大小。 教学难点:多个数的大小比较的大小。“四舍五入”法求近似数。 突破方法:通过小组合作探究,掌握比较位数相同的数的大小的比较方法。 教学目标: 一、知识与技能目标: 1、学会比较亿以内数的大小; 2、会将整万的数改写成用“万”作单位的数; 3、学会用“四舍五入”法把一个亿以内的数的万位后面的尾数省略,求出它的近似数。 二、情感态度和价值目标:通过比较实际生活中的一些数据,体验数学知识与实际生活之间的联系,培养学生自主学习的能力。 教学策略: 一、教法:设置情境,解法法。 二、学法:猜想验证与小组合作相结合。 教具准备:小黑板、投影片 |